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腹腔镜与开放式无张力修补术治疗腹壁疝的临床效果比较 下载：85 浏览：475

荆林涛 任天来 薛金水 《诊断医学》 2019年1期

摘要:
目的分析腹腔镜与开放式无张力修补术在临床中治疗腹壁疝的效果情况。方法选择2016年8月～2017年9月在我院接受治疗的腹壁疝患者88例,遵照随机数字表法分为对照组和观察组各44例。对照组行开放式无张力修补术进行治疗,观察组行腹腔镜无张力修补术进行治疗,比较两组的治疗效果、手术相关指标以及不良反应发生情况。结果观察组临床治疗效果显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术中出血量、手术时间、住院时间均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组血清肿、术中肠道损伤、腹腔感染等不良反应发生情况显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论腹壁疝选择腹腔镜无张力修补术进行治疗,可提高治疗效果,促进患者康复,且具有较高的安全性,临床价值显著。

武陟县主要农业气象灾害类型及有效防御措施 下载：264 浏览：2703

郑胜花 《农业研究进展》 2021年4期

摘要:
本文依据武陟县气候特点总结了影响武陟县农业生产的主要气象灾害，提出了通过建立突发公共事件应急平台、建立气象综合监测网，建立完善实时气象报警系统和主要农作物气象灾害防御应用，最大限度地减少灾害。

浅论职业高中美术审美教育的有效策略 下载：212 浏览：2265

王杏梅 《中国职业教育》 2021年1期

摘要:
随着我国教育的发展与完善，在美术教学中，越来越重视审美教育。在职业高中美术教学中，教师应当通过正确的方式和方法，对学生的审美能力进行培养，引导学生正确认识美、运用美。本文对职业高中美术审美教育的重要意义进行了分析，提出了相关教学建议，以供广大教师参考指正。

问题式教学在农村初中化学学科中的应用性研究 下载：352 浏览：3280

闫利娟 《应用化学学报》 2021年10期

摘要:
基础教育课程的改革，促使教师转变传统的教学模式，以保证学生主动投入到化学学习中，在以问题式教学的模式下，引导学生在探索的过程中加深对化学知识的理解，开拓学科思维。本文主要对农村初中化学教学中引入问题式教学的应用实践进行探讨。

控量减负，创新增效——“双减”背景下的小学数学作业设计 下载：308 浏览：2283

张海霞 《语文教学与创新研究》 2023年8期

摘要:
随着“双减”政策的颁布，“减负增效”成了教育领域的一个热词，对课堂教学产生了深远的影响。作业是课堂教学的延续和补充，科学合理的作业既有助于学生巩固所学知识、开拓思维，又有助于教师进行教学诊断，从而有针对性地调整教学策略，提升课堂教学成效。对此，在小学数学教学中，教师要探寻有效的作业设计策略，在减轻学生作业负担的同时，强化学生对所学知识的理解，建构富有生命力的小学数学课堂。
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