文章-世纪中文出版社

“互联网+”时代民办高校思想政治教育创新——以教学软件云班课为例下载：31 浏览：319

李敏红《教育实践与创新》 2025年4期

摘要:

随着科学技术的发展，特别是互联网技术的进步，对高校思想政治教育产生了重要影响。一方面给高校思想政治教育带来了机遇，另一方面也对高校思想政治教育提出了新的挑战。特别是新形势下，高校网络思想政治教育已经进入一个瓶颈期，如何把网络信息技术与高校思想政治教育相结合，本文以信息化教学软件云班课为例，探索云班课在民办高校思想政治教育中的应用。

全育人视域下民办高校党建与“双创教育”协同育人实践研究下载：165 浏览：2689

周冰《中国教育研究》 2022年7期

摘要:

随着时代的进步和发展，对于高校的教育教学工作开展上，也强调要充分立足市场需求视角出发，在推动民办高校的教育教学工作践行上，要强调党建工作对学生思想教育的价值和意义，同时还要充分立足“双创教育”背景，确保党建以及“双创教育”协同育人目标的践行。本文在观点研究上，立足全育人视域出发，针对当前民办高校党建和“双创教育”协同育人的实践展开了观点的阐释和分析。通过分析，强调在全育人视域下，民办高校在学生教育教学工作践行上，要充分发挥党建工作优势，基于“双创育人”视角出发，确保协同育人的成效。

民办高校思政教育与学生管理融合路径研究下载：169 浏览：1874

张永金《中国教育研究》 2024年5期

摘要:

伴随信息化时代的到来，推动了我国经济转型，在此环境中对于人才培养提出了更高的要求，尤为重视人才综合素质与综合能力培养。传统以技能型人才培养为主的教学管理模式已经不能满足时代发展诉求，为了能够推进民办高校与时俱进，需要民办高校能够提高对素质教育的重视程度，将思政教育与学生管理全面融合。创新民办高校教学管理模式，提高民办高校育人水平，为社会培育高素质技能型人才，为社会经济转型发展提供人才支持。

试论民办高校音乐表演专业的教学改革下载：86 浏览：381

尹航《当代音乐研究》 2020年11期

摘要:

随着社会政治经济的改革和发展,人们在精神享受的层面上远高于前些年的状态。在精神享受超前的状态下,人们对于音乐艺术的赏析和审美也提出了进一步的新要求。在现在的社会现状中,音乐艺术的教育模式和社会整体规模的相互融合与学习进步,使得越来越多的音乐表演艺术人才的培养更加正规化,同时也促进这种人才培养的战略不断完善。文章以民办高校音乐表演专业为入手点,分析了该专业学生教学现状,然后提出具体的建议,以期提高教学质量。

民办高校声乐学生钢琴即兴伴奏能力的培养下载：65 浏览：475

王志伟《当代音乐研究》 2019年11期

摘要:

钢琴即兴伴奏能力的培养,对于音乐专业声乐方向学生后续的训练、工作及音乐技能的提升,均有较大的促进作用。伴奏是音乐的一种重要表现形式,是乐曲中必不可少的一部分。也是独特的伴奏乐,不管是人声,还是其他乐器都可通过钢琴进行伴奏。以钢琴为伴奏,不仅能渲染出音乐气氛,而且能与演唱者或演奏者密切配合,更好地为音乐情绪做出很好的补充,传达出演唱着和演奏者内心的情感。如今,在音乐教学中,钢琴即兴伴奏已成为音乐教师必不可少的教学技能,否则,将不能胜任课堂教学内容。文章首先介绍了即兴伴奏的发展历程,强调了民办高校音乐专业声乐方向学生钢琴即兴伴奏的重要性,接着就培养即兴伴奏能力提出了针对性的方法及策略,最后阐明了钢琴即兴伴奏的价值及意义。

民办高校的人才培养价值链管理——基于人力资本运营的视角下载：47 浏览：487

杨炜苗《教育研究与发展论坛》 2019年12期

摘要:

在民办高校人才培养价值链的各战略环节中,每个环节的价值贡献率是不同的,贡献率最大的是人力资本环节,这与企业明显不同。科学的人力资本运营管理表现为价值链边际价值的递增性,这种递增性有利于高校人才培养价值链产生的社会效益和经济效益的持续增长。在竞争日益激烈的今天,民办高校借鉴并引入成熟的价值链管理理念和方法,用以指导教育教学管理实践,可以提高办学质量,增强学校的市场竞争力。

民办高校组织属性变更的争议与反思——基于美国私立高校的个案研究下载：66 浏览：489

李虔《教育研究与发展论坛》 2019年10期

摘要:

非营利性和营利性是两种不同的组织属性,对应不同的组织结构和任务使命。美国允许各类社会组织进行属性变更,近年来私立高校变更属性引起了较多关注。美国大峡谷大学在由营利向非营利变更的过程中,由于涉及复杂的利益分割和协议安排,引发了关于私立高校属性变更正当性、变更方案合规性、变更监管有效性的争议和质疑。我国推进民办高校分类管理改革,应吸取美国的经验教训,谨慎对待民办高校组织属性及控制权的变更,禁止变更中的私人牟利和变相控制行为,并建立行之有效的非营利性民办高校监管框架。

我国建设高水平民办高校面临的困境与实践路径探析下载：478 浏览：491

黄小灵《教育研究与发展论坛》 2019年9期

摘要:

经过改革开放四十余年的持续发展,我国涌现出一批坚持公益办学、具有一定办学影响力、拥有稳定办学规模的优质民办高校。在当前推进高等教育实现内涵式发展的时代背景下,这批民办高校逐步确立了追求高水平发展的目标,但办学定位模糊、体制机制创新力不足、高层次师资队伍薄弱以及办学经费短缺等困境制约了其高水平发展。对此,民办高校在实现高水平发展过程中以"双一流"建设为契机,在精准设计办学定位、创新体制机制、改革教师管理制度以及集聚多方资源等方面进行了有益探索。

民办高校实施分类管理政策面临的困境及其完善策略下载：56 浏览：510

别敦荣1 石猛2 《教育研究与发展论坛》 2020年3期

摘要:

民办学校分类管理政策已完成从积极探索到必须贯彻落实的演变。该政策出台的目的主要在于理顺民办教育管理体制,便于政府财政资助民办学校办学,打通金融资本进入民办教育的通道。然而,政策出台后,我国民办高校陷入了举办者的"营非选择"困境和非营利性民办高校持续发展的主体责任困境。对此,需要制定明确而有吸引力的鼓励和奖励政策,引导举办者选择"非营登记";延缓"营非登记",维护民办高等教育的稳定;开展混合型民办高校发展试点,打通民办高校发展的第三条道路。

民办高校创新创业教育课程模式构建研究与实践分析下载：61 浏览：394

冯卫梅《课程教育研究》 2020年10期

摘要:

在"大众创业、万众创新"的新时代背景下,加强学生的创新创业教育已经成为各大高校面临的重难点。民办高校必须要积极改变传统的人才培养模式,积极构建创新创业教育课程模式。本论文以民办高校的创新创业教育课程模式为研究切入点,并结合一定的实例,对其进行了详细的探讨。

民办高校文化软实力实现路径研究下载：64 浏览：524

殷秀梅《课程教育研究》 2019年9期

摘要:

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,高校文化软实力作为其实现可持续发展的内在动力发挥着越来越重要的作用。本文主要从文化软实力的内涵、民办高校文化软实力建设存在的问题、民办高校文化软实力建设实现路径三方面进行探讨,为实现民办高校全面协调发展提供参考。

民办高校转型下双师型教师培养方案研究——以播音与主持艺术专业为例下载：34 浏览：1560

陈松曹培培《当代艺术》 2025年3期

摘要:

众所周知，目前我国处于一个重要的经济、文化现代化建设阶段，全国各地开始积极响应号召，大力发展文化产业，其中媒体产业在新时期具有了全新、更好的发展基于，国内不同的民办高校也纷纷开设播音与主持艺术专业课程，旨在输出更多、更高质量的人才资源，以此促进媒体产业的高速发展。而在这一专业教学工作发展过程中，民办高校也在积极顺应时代潮流进行转型，这就导致师资队伍方面出现了一定的问题，包含教师力量的年轻化和理论知识基础扎实程度不高等等，其中师资队伍的专业实践性缺乏是最为明显的，而播音与主持专业教育最不可或缺的一个性质就是“实践性”，因此为了使得现阶段民办高校中的播音与主持艺术专业教学需求得到满足，需要积极进行双师型教师资源、队伍的培养，从而稳定、持续地为社会发展输出高质量的播音与主持艺术专业人才，这也是这一专业教育工作的主要目标之一。

民办高校专业特色建设研究 —以四川文化艺术学院羌藏歌舞表演专业建设为例下载：105 浏览：2329

王婷《当代艺术》 2024年2期

摘要:

伴随着社会经济的不断发展和民众文化艺术消费层次的提升,市场对艺术类人才的需求量日益增加,艺术教育进入快速发展通道。作为艺术教育的一支重要力量,各民办院校的艺术类专业也得到了迅速发展,四川文化艺术学院音乐表演(羌藏歌舞表演)专业迎来了重要的发展机遇期,但同时也面临着一系列亟待解决的问题,为了走上一条可持续发展之路,必须办出自己的专业特色。羌藏歌舞表演专业特色建设建设可从专业定位、人才培养目标、教学方式和手段、协同育人模式、可持续发展等方面增强专业特色,从而培养复合型、应用型人才,提升民办高校的综合竞争力。

民办高校抵御和防范境外宗教渗透机制研究下载：172 浏览：1799

吴凡刘智深《国学研究》 2022年5期

摘要:

近些年，国内高校的不断扩招，使得各种文化与境外势力逐渐渗透到国内。高校学生，是以后国家发展的接班人与建设者。当下，一些西方的宗教势力，将触手伸进高校。对此本文将研究境外宗教在高校的渗透途径，研究新时期背景下，高校应对宗教渗透的有效办法，旨在帮助学生树立正确三观，使其能够健康成长。

民办高校财会类专创教育融合现状及专创人才培养路径 ——以广东省民办高校为例下载：68 浏览：720

覃月明严久欣《财会研究杂志》 2025年1期

摘要:

专业教育与双创教育的有机结合成为了新时代我国高等教育改革和现代化建设的重要切入点。作为我国高等教育的重要组成部分的民办高校亦应积极探索专创人才培养的模式与路径，为国育才。本文通过问卷调查了广东省民办高校财会类专业（会计学、财务管理学、审计学）教育和双创教育融合现状，从共生理论视角对广东省民办高校财会类专业教育与双创教育融合的现状进行分析，并对民办高校复合型财会类专创人才培养的路径进行了探索。

基于习近平新时代中国特色社会主义思想的民办高校党建育人体系研究下载：221 浏览：2196

赵玮钰《交叉科学研究》 2023年11期

摘要:

民办高校是当代高等教育体系的重要组成部分，其党建育人体系的建设对于高校的健康发展至关重要。基于习近平新时代中国特色社会主义思想，探讨了民办高校党建育人体系的构建和实践。介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵，然后探讨了当前民办高校党建育人体系构建的原则，并提出了民办高校党建育人体系的建设方案。

民办高校思想政治理论“精准灌输”研究--以马克思主义基本原理为例下载：117 浏览：1266

任悦《哲学研究进展》 2023年8期

摘要:

随着我国高等教育的全面发展和民办高校的快速崛起，如何在民办高校中进行思想政治理论教育成为摆在教育者面前的重要课题。马克思主义基本原理作为我国高校思想政治理论教育的重要内容之一，其教育效果的提高直接关系到学生的思想政治素质和综合素质的培养。基于此，本文将以马克思主义基本原理为例，探讨在民办高校中进行思想政治理论“精准灌输”的实践路径，以期促进民办高校思政教育格局的更好发展。

大语言模型在民办高校大学英语课程的应用探究下载：121 浏览：802

李晶《课程教育研究》 2024年9期

摘要:

大语言模型的发展为语言教学带来了新的可能性，正在塑造外语教育的新范式和新形态。它可以弥补传统课堂语言实践的不足，帮助学生获得个性化指导，从而提高英语技能。还能够为学生提供丰富的学习解答，促进高阶思维能力的培养，从而助力学生在课堂上通过合作探究解决实际问题。总体而言，大语言模型的应用不仅有助于实现大学英语教学的个性化和差异化，还能提升教学质量和学生的学习体验，为教育的数字化和智能化升级奠定基础。

广西民办高校财经素养课程改革与开发研究下载：154 浏览：891

滕洁雯《课程教育研究》 2024年3期

摘要:

财经素养教育日益受到重视，但传统财经素养课程存在单一化、教学方式呆板等问题，本文结合广西民办高校学生的特点，对财经素养课程的改革与开发提出建议，旨在提高学生的财经素养，树立正确的财富观、价值观。

河南民办高校提升社会服务能力研究下载：75 浏览：934

崔红丽张雨欣《中国社会科学学报》 2024年11期

摘要:

随着中国经济社会的快速发展和教育体制的不断完善，高校在社会服务方面的角色与责任日益凸显。河南省民办教育是国内兴起最早的省市之一。2023年，河南省民办普通高等院校52所，在校生87.99万人，占全省普通、职业本专科在校生总数的29.76%，民办高校在校生人数不断增加，全省民办高校在提升社会服务能力方面有所增强。通过深入分析发现，河南民办高校在服务社会经济发展方面仍存在服务区域经济社会意识薄弱、专业设置与区域经济社会发展脱节、科研服务社会机制不完善、校企合作机制不完善等问题。针对这些问题，提出了增强民办高校服务区域经济社会发展的意识、基于社会经济的实际需求设置专业、提升民办高校科研能力、提升民办高校校企合作力度等政策建议。通过这些措施，以期促进河南省民办高校更好地服务区域经济和社会的发展。

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