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初中历史教学中应用情境教学法的策略 下载：254 浏览：2800

郑超曦 《中国社会科学学报》 2022年1期

摘要:
情境教学是指教师在教学过程中，有目的地创设出生动的场景，以帮助学生更好地理解教材内容，激发学生的学习兴趣及求知欲，使学生在生动的场景中实现知识的升华。本文主要分析了情境教学法在初中历史课堂上的作用，在此基础上就如何提高情境教学法的应用水平展开深入探讨。
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