由于中国经济社会的发展,科技的提高,三维动画发展形成了大众所欢迎的新型技术。在人类社会日益发达的过程中,把科技和艺术进行融合成了人类未来发展的必然趋势,而建筑动画既是科技和艺术共同发展的产物之一,同时也是一个对艺术的表达,自身具有非常强的创新性。建筑设计是指借助计算机互联网技术来呈现理想的设计技术成果,并可以使参观者更快速全面的认识建筑设计空间的动画影片。本文对建筑动画的概述加以讲解,进而剖析建筑动画技术在现代建筑设计中的运用。

在城市化进程不断推进的影响之下，许多乡村地区的民居建筑和传统文化等受到了一定的影响，不利于实现地域文化的继承与发展。益阳市发展历史十分悠久，大量的民居建筑中都承载了历史和民族的特征，在实际保护工作的开展进程中，需要有合理的方式和可持续性的规划才能够实现，形成自上而下的全民式保护。因此，系统介绍益阳古村落民居建筑的现状，结合其保护原则和传统特色，详细探讨运用设计手段对其进行保护和适宜性的更新模式探索。

民族节日是具有民族特色的文化内容，中华民族独具特色的节日文化，是中华民族文化内容的又一种表现形式，其所承载的民族精神，是传承民族文化的有效形式。但是，将当前的我国传统节日文化教育融入大学思想政治管理工作中有许多实际问题。包括社会对中国传统节日文化教育的关注度不高、西方对传统节日文化教育的冲击和影响等。进而产生了脱离我国节日文化，热捧西方主流传统节日文化的现象。所以，在新时期中国大学生思想政治工作中，研究怎样更有效地融入我国传统节日文化，已成为当前中国高校思想政治工作的一个紧迫重要任务。

高职服装专业与工匠精神具有精神实质上的内在一致性。本文在深入分析高职服装专业教学中工匠精神培育的适用性基础上，探索了高职服装专业教学中工匠精神培育路径，使工匠精神的“追求完美极致”、“实践创新”、“坚守专注”与高职服装教学有机融合，为中国制造业转型升级培养出具有匠心匠艺的高素质技术技能型人才。

大学语文蕴含着丰富的思想政治教育元素，课程思政视域下教师要及时转变教育观念，发挥出语文学科的德育价值，帮助学生树立正确的价值观念、建立良好的品格。教师要认识到“课程思政”视域下在语文教学中开展德育的重要性、必要性，明确语文教学和课程思政的关联性，把握语文教学中的德育功能体现，并探索有效的教学策略。

伴随着我国近几年来教育体制改革的不断深化推进，国家对于艺术类高校的教学工作开展质量再一次提出了新的要求，在这样的教育趋势引导下，政治理论课程的教学创新问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对导致这一教学阶段就如何能够将红色经典美术作品融入在思政理论课程的相关问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关教师在进行实际的教学内容扩充和丰富过程中引发更多的思考，从而在整体上为促进艺术类高职院校的思政课程质量提升起到深远的铺垫作用。

社会主义精神文明建设是在当前的经济与社会背景下提升国民素质和经济与社会总体发展水平的重要环节,而社会主义核心价值观已成为社会主义精神文明建设的重要关键内容,但特别是价值观教学工作与艺术类高校之间的教学一体化问题,仍待进一步改进。本章以湖南省工艺美术职业学校为例,通过深入分析社会主义价值观教学一体化的重要意义,并给出了富有实际意义的具体措施与要求,希望对社会主义核心价值观的教学与推广带来更有力的帮助与保障。

教育的发展要以立德树人为根本任务，为了实现育德与育才的综合目标，也就产生了“课程思政”。这是新时代职业院校思想政治工作发展的新目标，同时也是一个新的道路。课程思政是一种创新的教学理念，通过介绍课程思政的概念界定、内在价值以及发展模式来分析职业院校课程思政的实现方式，从而实现职业院校为社会培养德才兼备的优秀人才的目标。

为了巩固脱贫攻坚战的目标和成果，扶贫需要从外部输入的模式逐渐想自主造血的模式而转变，让受帮扶贫困地区能够获得自主生产和发展的能动力，从而在根本上摆脱贫困，实现自给自足。由于我国地区之间文化特色比较明显，地区文化生态的丰富性和特色性能够给予设计精准扶贫较好的发展空间。因此，有必要利用地域文化生态的特色和优势来实现设计精准扶贫的可持续化发展。因此，本文基于地域文化生态特色的角度探讨设计精准扶贫的路径和对策，提出在常态化结对帮扶的基础下，不断培养优秀的设计人才，结合双创理念和全媒体时代的优势推动不同地区特色文化产业链的发展，实现贫困地区的内部造血，从而实现设计精准扶贫的自主性可持续发展。

乡村文化振兴是促进乡村振兴的前提，对于地方职业院校来说，应有效利用地域、人才及资源优势，立足于多个角度开展乡村文化振兴实践，明确助力乡村发展的意识，结合乡村具体发展状况，建设文化服务平台，以及科学的运行及管理机制，借助专业发展及人才培育，围绕课堂教学变革，促进乡村教育及宣传活动的开展，对旅游产业发展建立优秀的文化品牌，进而推动乡村文化及产业创新发展。

在设计分工导致建造逐渐走向分裂的当下，乡村振兴背景下的“新农村”建设为建筑、室内、家具的协同设计提供了良好的设计机遇。文章分析了中国传统营造的内在联系和协同设计经典案例，提出在学科教育要兼顾分化与融合，设计师在乡村建设过程中，应基于在地性研究，保持设计自觉，在实践中突破现有的约束，积极进行个人跨界和团队协同，通过建筑、室内、家具协同设计促进乡村建设的良性发展。

随着我国社会的发展，高职院校的教育理念和教学质量都取得了显著的进步，教学目标和人才培养需求也相应发生了一定的改变。在新时代下，构建师徒制实践教学模式更有利于高职学生的发展，这对学生的实践能力和就业能力都会形成重要推动作用，高职院校应当对此教学模式予以高度重视。本文将聚焦于高职民族服饰设计教学，在传承与创新的视角下探讨师徒制实践教学策略，并对民族服饰设计的传承与创新作出思考，以供参考。

随着目前文化创意产业的发展，蕴藏巨大生产力的湖湘非遗文化传承越来越需要高校为之输送更多的博物馆展示设计创新人才。将湖湘非遗文化的保护、传承和发展与高校展示艺术设计专业教育进行融合是两者实现内涵提升的重要创新手段。

在公路工程项目建设中，边坡防护设计是其中非常重要的环节。因为传统公路边坡防护方案比较落后，整个边坡的防护效果无法达到要求，同时由于受到一些特殊地区地势条件的影响，项目工程建设完工之后产生比较严重的滑坡、坠落等质量问题，不但影响沿线景观与生态平衡，还对车辆的通行以及驾驶人员的人身安全造成严重威胁。因此，研究生态防护理念的公路防护设计方法具有重要意义。下面笔者就对此展开探讨。

亲子箱包是众多亲子互动商品中的一种，排除箱包本身实实在在的用途之外，特别突出的是父母与子女在亲子活动期间可以依赖它在一定程度上处理一些在情感交流与成长教育层面暴露出的个别问题，有助于亲子双方的情感培养，增加对他们相互间的理解，能够创建出一个积极向上的家庭成长氛围。

城市公共环境低碳设计的概念源于低碳绿色城市，作为一个新生事物，城市公共环境的低碳设计仍然属于前沿领域的研究，本文以“绿色”“低碳”的丰富内涵为切入点，探讨了益阳市城市公共环境设计空间形态的可持续、健康、有活力的绿色发展战略，注重研究城市自然生态环境的整合、物质形态的塑造和社会文化空间的建设。

作为民间传统手工艺的代表之一，刺绣承载着我国一定的历史文化记忆，也能够反映出我国在不同历史时期的艺术风格和走向，对研究我国的历史文化，传承和发展艺术具有重要的作用。不同地区的历史文化变迁不同，刺绣的设计方法和样式也存在一定的差异。本文以刺绣为主要研究对象，着重对刺绣样稿设计的多样化进行了研究和分析，旨在为促进刺绣的多样化发展提供一定的思路。

2021脱贫攻坚工作取得了阶段性胜利，实现了我国范围内的基础脱贫。但是脱贫工作还没有完全结束，为避免返贫现象发生，依然需要投入精力和关注。因此，探究设计扶贫的可持续发展道路很有必要，可以从精准扶贫的工作和组织方式、资源和政策支持等方面进行不断优化，进一步提高脱贫户的自我生产和自主发展能力，构建贫困户的可持续生产力，最大程度地保障已有扶贫成果。本文分析了在设计扶贫工作的当下面临的一些挑战，并根据精准扶贫工作的目标和影响因素，进行全面分析强化设计扶贫的可持续性发展，做好设计的精准扶贫与乡村振兴的有效衔接，建立更加科学的扶贫机制和帮扶政策，实现扶贫工作的可持续发展。

伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于专业人才的多方向培养工作开展再一次提出了新的要求，在这样的教育趋势引导下，以创意为导向的相关教学改革问题越来越引起了专业教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对高职这一教学阶段中人物形象设计专业进行创业导向教学改革的发展问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关专业教师在进行实际的教学优化创新过程中引发更多的思考，从而在整体上为促进专业学生的未来就业发展起到有效地巩固作用。

榫卯是我国一项弥足珍贵的非物质文化遗产，是中国传统木作之瑰宝，是中国传统建筑、家具非常神奇的营造技艺，但因其结构复杂、精度要求高难以规模化量产，渐渐消失在现代生活中。本文通过分析榫卯结构的艺术特征，创新设计方法，用设计实践研究榫卯在陈设品中的创新应用，推动新时代下榫卯的传承与创新。