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微课在小学数学教学中的应用价值研究 下载：236 浏览：2958

王玉荣 《数学应用》 2021年6期

摘要:
在信息技术快速发展推动下，促使教学方法得到进一步发展，而微课就是最重要的一种方式，内容虽然短少，然而非常精炼，教师在使用此种网络资源过程中，应该通过课堂教学进行持续优化。为了类型多种多样，比如课堂导图以及课前复习等，借助对微课资源进行有效整合，并创设良好教学情境，积极遵守“生本”理念，能够引导学生互相探讨，也可以让学生主动学习，有效保证课堂教学效果。

浅析提高小学低年级数学计算能力策略 下载：413 浏览：3134

王玉荣 《计算数学学报》 2021年1期

摘要:
伴随着我国教育事业的不断进步与发展，学校教育更加注重提高学生的数学能力，促使学生能够获得更加综合全面的能力提升。任何数学问题的解决方法都离不开数学计算。数学计算能力也是学生日常生活中最基础最实用的基本能力。在小学低年级阶段，大部分学生的学习都源于个人的兴趣，如何让学生对数学学科感兴趣，喜欢上数学课，喜欢数学计算，是所有数学老师都需要深入探索的问题。为此,教师在实际授课过程中,既要革新自身的思维理念,又要适当地丰富和扩充授课方法。
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