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高职招生模式改革的制度设计——来自重庆市“现代职业教育体系国家制度建设试验区”的经验 下载：70 浏览：404

沈吉 林山丁 《中国教育探索》 2020年10期

摘要:
我国高职院校招生模式主要有统考统招模式、单考单招模式、自主招生模式、贯通制招生模式、免试升学等。重庆市"现代职业教育体系国家制度建设试验区"开展了高职教育招生制度改革试验:高职分类考试招生,高职—应用型本科—专业学位研究生贯通式招生,学校考试+企业面试制度。根据重庆市的试点经验,建议我国高职招生制度改革试行分类考试招生、贯通式招生、行业企业参与招生。

我国现代职业教育体系研究现状的文献计量分析——基于CNKI数据库的分析 下载：88 浏览：523

肖肖 杨斌 《中国教育学报》 2019年8期

摘要:
以CNKI数据库中关于"现代职业教育体系"的文献为研究对象,利用文献计量学的相关定律和聚类分析、多维尺度分析等统计分析方法,从年发文量、核心作者、来源机构、研究热点等方面对样本文献进行分析。研究发现:该领域的研究已进入相对成熟阶段,研究呈纵深发展趋势;形成了一批核心研究作者,但仍需加强跨学科的合作;作为实践基地的职业院校应加强和高水平科研单位的合作;研究热点主要包括现代职业教育体系基本问题研究、校企合作和产教融合研究、中高职衔接和课程衔接研究、现代学徒制和人才培养模式研究、职业教育体系的国际化、本土化和高职、应用型本科转型发展研究。

重点师范大学发展现代职业教育的路径与策略研究──基于H师范大学的视角 下载：25 浏览：302

涂山青1 卢子洲2 杨斌3 黄俊伟4 《中国教育学报》 2018年5期

摘要:
师范教育是教育的"母机"。重点师范大学具有发展职业教育的天然优势。在学校"一体两翼,建设高水平大学"战略发展思路下,切合国家战略需要和高层次职教人才的社会需求,充分发挥学校教师教育特色,立足学科优势和资源优势,实行高端引领,以培养高层次职教师资和其他高层次职教人才为重点,走高起点、质量型、"基地+(职教)园区"的发展道路。通过搭建高水平应用型职业教育教师培养平台,实行"专业教育+职业教育+教师教育"的人才培养模式,在社会高职教育与学校"职教本科+研究生"教育之间搭建人才培养"立交桥",构建与学校综合性高水平大学发展目标相适应的职业教育高端人才培养体系,丰富学校办学类型,拓展学校办学空间,增强学校的人才培养和服务社会功能,推动地方经济发展。

现代职业教育体系中专业群建设的探索与思考——以在建的计算机网络技术专业群建设为例 下载：123 浏览：1261

孙奇 《中国教育探索》 2023年11期

摘要:
在国家职业教育发展体系中，高职专业群建设是职业教育高质量发展的重要方向，以江苏省连云港市工贸高等职业技术学校在建的计算机网络技术专业群为例，从服务面向，组群逻辑，人才培养定位，建设路径等方面积极开展专业群建设的探索与思考，进一步提升高水平专业群建设，提高职业育人质量。

山东省民办职业院校在现代职业教育体系中的发展定位与建设路径研究报告 下载：134 浏览：1603

杨磊 《教育研究与发展论坛》 2022年9期

摘要:
民办职业学校是我国职业教育重要的组成部分，为我国输出了大量了专业技术型人才，对于促进我国经济的持续发展的做出了卓越的贡献。但是民办职业学院受到了学校性质、专业技术等多方面的因素的影响，面临着巨大教学压力和发展困境。本课题研究以山东省民办职业院校为例针对其在现代职业教育体系中发展定位与建设路径展开研究，通过文献研究法、调查研究法、经验总结法、行动法，经过三个阶段的研究，提出推进校企合作、搭建产教融合平台、开展大师工作室教学模式几方面策略。

现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新策略研究 下载：104 浏览：2123

周红波 《教师教育与创新》 2021年9期

摘要:
随着我国而迅速发展，现代职业教育的理念也随之提出，国家越来越重视培养应用型人才和技术型人才。本文主要探讨在现代职业教育的背景下，会计技能教学应当进行怎样的改革和创新。通过大量的数据显示，当前高校会计专业招生数量较大，但是在企业中却缺少专业的人才，主要是由于现在的教育模式比较传统，使得会计专业的学生无法跟上迅速发展的社会脚步。所以在会计专业的现代职业教育中，要对教学的方法模式进行创新，符合现代化教学手段，让会计教学更加专业化，从而使得会计教学的时效性得到加强。

现代职业教育教学管理模式的探索 下载：346 浏览：3946

张志 《教学管理研究》 2021年5期

摘要:
职业教育注重于培养学生的实践能力，现代职业教育管理模式也主要以专业实践为基础，打造与时俱进的教学系统。近年来，教育领域的综合发展水平不断进步，职业教育人员投入了更多的时间和精力，在汲取国外教学经验的基础之上，将创设情境教学法与项目驱动和职业素养的培养有机结合，形成了独具特色的教学模式。本文主要对于现代职业教育教学管理模式开展探索分析，探寻行之有效的教育教学管理模式构建策略，旨在为更好的促进现代职业教育教学水平的进步贡献一份力量。
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