信用修复作为信用体系最后一个环节也是社会信用体系提升闭环中至关重要的一环，目前各地信用修复都在探索推进阶段。当前社会信用修复机制存在信用修复领域的研究不足，信用修复的重视程度不够，信用修复立法的法律位阶较低，社会信用修复的管辖主体不明确等社会信用修复的立法、执法、司法等方面的问题。对此本文提出了一些建议，如：加强社会信用立法的相关研究和信用意识宣传工作，将部分成熟的下位法上升到法律层面以及改善社会信用修复的司法环境等举措。从而，顺应我国社会信用修复的发展的趋势，助力我国社会信用修复制度的发展。

随着北极地区的态势变迁和地缘政治重要性的提升，北极安全问题的重要性及其治理的必要性也日益凸显。北极安全问题具有传统安全与非传统安全相互交织、安全参与的行为体多元化、安全治理的机制复合化等特点。北极安全从本质上看具有全球属性，多元行为体在北极安全上的相互依赖和紧密牵引正在增强，“北极安全共同体”的表征愈发凸显，北极安全的维护从根本上需要国际社会多层面、多领域的合作。北极安全合作面临着传统安全理念阻碍深度安全合作、多重利益博弈增加北极安全治理机制构建的困难、北极治理体系的碎片化不利于北极安全协作的增强等现实困境。北极多元安全行为体需要在新的北极安全观指导下，塑造共同安全愿景，凝聚北极安全共识，深化多元和多边合作，推动“北极命运共同体”的现实构建。

2018年的海上执法改革开启了中国海上执法建设的新阶段，推动海上执法在依据、协作、职责、力度、过程等维度取得长足的进展。然而，此次改革也遗留或诱发了一些问题有待解决，海上执法依旧面临着地方执法机构设置方式多样、综合执法改革进度缓慢、法律体系不尽健全等困境。为消除这些困境，可以将渐次推进海上综合执法、健全海上执法法律体系、探索设立海洋管理机构、构建较高层次的综合协作机制等作为发展进路，以提升海上执法效能，助推海洋强国战略的实施。

水产养殖提供了丰富的蛋白质来源，并且对许多国家和地区的经济发展起着至关重要的作用。然而，随着水产养殖规模的扩大和生产强度的增加，也在给环境带来日益严重的压力，特别是养殖废水、残余饲料、死亡水生动物以及各种药物和化学物质的排放，已经对水质、生物多样性以及人类健康产生了显著的影响，因此找寻有效的规范进路，是解决水产养殖污染问题的关键。

无线电监测站是维护国家无线电频谱资源安全、保障无线电业务正常运行的重要机构。随着无线电技术的广泛应用和快速发展，无线电监测站在日常工作中积累了大量数据和信息，这些数据和信息对于监测无线电信号、分析频谱占用情况、查处非法无线电活动等具有重要意义。本文将围绕无线电监测站档案管理工作的现实困境，分析存在的问题和原因，并借鉴国内外先进经验和案例，提出创新管理模式的构想和实施方案，为无线电监测站档案管理工作的改进和发展提供有益的参考和借鉴。

本文运用文献资料、网络查询、专家访谈等研究方法，探索新冠防控新形势下人们对于体医融合的需求，分析体医融合发展的现实状况，发现体医融合发展中存在的障碍，进而提出提出体医融合的推进策略，以促进体医融合发展。

教学评价是体育与健康课程有效教学的重要支撑，能够改善初中体育课堂中所面临的忽视学生能力差异、教师占据主体地位的现实困境。结合教学评价对学生发展、提高教师教学能力、打造高效体育课堂的重要性探讨、构建教学评价的策略，基于核心素养目标导向开展多元评价手段，展现体育课堂教学评价的有效性。

运用文献资料、专家访谈法、个案分析法等方法，梳理我国中小学体育教学发展现状，分析新时代中小学体育教学改革任务及措施，探讨体育思政课程存在的现实困境：中小学体育教师的思想政治意识薄弱、中小学生的思想政治理论缺乏、体育课程与思政教育融合缺乏体系化、体育思政课程育人理念不足。提出实施路径：加强体育教师思想政治意识、提高体育课程的育人效果、提高学

以文化振兴在当前乡村振兴中的重要作用作为切入点，落实好文化振兴，能够进一步提升乡村的稳定发展，凝聚基层民众精神，助力乡村物质发展水平的提升。但是在实践过程中还存在较多问题，大部分的乡村经济较为落后，乡土情结不深，同时文化主体缺失，缺乏对特色资源的开发。因此必须要落实好乡村经济的全面优化，进一步提升土地保障力度以及返乡返工力度，同时利用信息技术传扬乡村特色文化，打造系统性产业链，这样能够为乡村文化振兴提供良好的发展空间。

随着乡村振兴战略的实施，农村基层党组织建设面临着现实困境与路径选择的考验。困境在于，党员数量不足、年轻干部流失、组织薄弱等问题依然存在，制约了基层党组织发挥领导作用的能力。路径选择则需要注重以下几个方面：加大党员培养力度，吸引更多优秀青年加入党组织；加强党组织建设，建立健全组织机构；注重培养基层干部，提高他们的能力水平；推进党风廉政建设，保持党的先进性和纯洁性。通过这些措施，可以有效解决农村基层党组织建设中存在的问题，为乡村振兴提供坚强的政治支撑。

随着精准扶贫和乡村振兴战略政策的不断推进，电子商务作为脱贫致富重要的途径在农村地区迅速发展，取得了一定的进展和成效，却由于物流体系不完善、缺乏品牌意识等原因使之难以进一步发展和转型升级。本项目基于此背景，实地前往凤阳县小岗村，探寻农村电商转型发展面临现实困境，并结合乡村振兴战略，提出破解对策，助推农村经济增长。

社会主义的本质是追求共同富裕，是当前党和人们一直以来期望和不懈奋斗的目标，在新时代解决三农问题的总抓手是乡村振兴，乡村振兴有助于推动全体人民共同富裕，乡村振兴工作和共同富裕有共同的出发点、落脚点。在乡村振兴具体实践过程中，我国众多农村地区依然发展较为缓慢，面临着产业发展缓慢、城乡收入差距大、农村地区缺乏人才资源等严峻难题，为了解决这些难题和挑战，在后期乡村建设中相关人员需要进一步加快产业建设、多方法缩小城乡差距、利用政策帮助吸引人才流入乡村，建立完善的乡村人才培养和人才引进机制，帮助乡村振兴并助力实现共同富裕。

随着生态环境保护的传统行政执法体制中存在的多头执法、多层执法弊端的日益凸显，进一步推动了综合行政执法改革的实施和推行，其能够通过综合执法机构的科学设置，综合执法队伍的高效整合，使我国生态环境治理能力有效提升。但现阶段在生态环境保护综合行政执法中，仍因存在的现实困境，而使综合行政执法效用难以充分发挥。本文就现阶段生态环境保护综合行政执法的现实困境进行分析，并对相关的完善策略进行探讨。

体育与教育关系问题一直备受学者关注。针对各个时期的发展需要，国家相继提出体教结合、体教融合。本文结合体教融合产生的时代背景，探讨体教结合与体教融合差异，分析体教融合过程中学校体育将会遇到何种问题，探索深化体教融合的路径，全面提升青少年体质健康水平，促进学生健康成长，旨在促进其更好的发展。

乡村振兴最终要靠人才，而人才的培养要靠教育。近几年菏泽地区城乡义务教育采取措施不断推进城乡义务教育一体化，但经研究发现菏泽地区城乡义务教育一体化发展仍存在不少现实困境，主要集中在办学经费、办学条件、师资队伍等方面。本文认为菏泽地区城乡义务教育一体化的实现关键在于建立城乡义务教育一体化的发展机制，需要政府、学校、教师、大学等多重力量共同参与，政府要切实转变发展理念，着力推动义务教育阶段学校发展与改革创新，统筹优化城乡教师资源配置，推进驻地高校与当地义务教育深度融合。

企业实践是职业院校教师专业成长和实践教学能力提升的关键途径，对于构建"双师型"教师团队具有重要的基础性作用。职业院校教师企业实践的内容涵盖广泛，形式灵活多变，评价体系综合全面，不仅有助于教师的专业发展，还有助于提升人才培养质量，并促进校企之间的良性互动。然而，当前职业院校教师在企业实践过程中经常遭遇身份认同、观念转换和行为适应的挑战，这些困境显著地降低了他们的参与热情并限制了实践的深度。鉴于此，为了有效提升职业院校教师企业实践的质量和效果，必须重视批判性反思，激发教师企业实践的内驱力；加强理性沟通，营造教师企业实践的和谐氛围；完善实践保障，实现职业院校与企业的协同管理。

“课程思政”是我国高职院校课程改革的关键，是职业教育人才培养的重要战略。目前处于摸索中的高职院校“课程思政”存在认识困境、支持困境和融入困境。针对存在的问题提出了正确树立“课程思政”理念、系统设计“课程思政”建设、全面提升“课程思政”队伍三个解决路径。

伴随着新课改的不断深入，社会各界特别是教育界，都更加关注学前教育的发展趋势及未来发展方向。如何运用何种管理方法来提高学前教育的管理水平和工作效率，这也是幼儿园普遍关心的问题。本文将对如何改善有关学前教育管理水平的方法和手段进行讨论。