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活化高中历史课堂：融入现实生活的教学策略研究 下载：83 浏览：969

张麟南 《历史研究进展》 2024年12期

摘要:
高中历史教学需深化与现实生活的融合，以提升学生综合素质。本文探讨生活化教学策略在高中历史课堂的应用，通过教学手段的生活化、教学情境的生活化及教学资源的挖掘，旨在激发学生的学习兴趣，培养其批判性思维与实践能力，使历史学习更具现实意义。

基于小学综合实践活动开展劳动教育的研究 下载：124 浏览：1558

胡月 《教育研究与发展论坛》 2022年7期

摘要:
劳动教育在素质教育中的地位十分重要，也是新时代学生综合素质全面发展不可缺少的重要条件。通过开展劳动教育课程，能够有效提高学生的动手能力、协调能力以及团队组织能力。
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