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以微信公共平台为载体的大学生体育生活化模式的构建 下载：83 浏览：502

张学庆 《中国体育科学》 2018年7期

摘要:
随着智能手机的普及以及网络信息化的快速发展,微信已经成为大学生应用最为广泛的社交软件,特别是微信公众平台的快速发展,搭建了大学生教育教学新平台,在未来必将会发挥更大的作用。文章主要介绍了大学生体育生活化教育的现状,分析了以微信公共平台为载体搭建大学生体育生活化模式的可行性,最后对构建以微信公共平台为载体的大学生体育生活化模式具体策略进行了探究,从而促进大学生体育生活化模式在大学生生活中发挥出良好的作用,提升大学生的身体素养。

初中《道德与法治》课教学中生活化教学模式的应用探讨 下载：148 浏览：1927

康华山 《中国法学研究》 2022年5期

摘要:
《道德与法治》是初中教学中的重要学科，采用以生活为导向的教学模式能够加强《道德与法治》与学生生活之间的联系，帮助学生更好地理解和运用知识，提高整体学习能力。通过对初中《道德与法治》课程生活化内涵进行分析，在此基础上结合初中道德与法治课堂教学生活化流于形式、脱离实际等现状问题，提出加强生活联系激发学生兴趣、创建课程生活化情境等策略，具有可借鉴意义。

基于生活化教学模式的初中物理教学策略 下载：197 浏览：1903

廖佳 《物理进展》 2022年2期

摘要:
新课程背景下基于生活化教学模式的初中物理教学是贴近初中生生活实际，引导初中生对物理知识深层次理解和巩固的重要策略。当然，生活化教学模式也是增强初中物理教学乐趣的基础。根据近些年来初中物理课程改革的成效来看，大部分初中生在极具生活化的物理教学过程中更能直接体会物理学习的乐趣，并将这种学习乐趣转化为学习主动性和积极性。

幼儿美术活动生活化模式运用策略研究 下载：248 浏览：2303

木灿梅 《现代教育教学研究》 2021年5期

摘要:
美术教育在幼儿教育中有着举足轻重的作用，其不仅可以挖掘幼儿的创造能力，还可以丰富幼儿的见闻，促使幼儿的审美情趣得到培养。而生活与美术之间有着密不可分的联系，在幼儿园美术教学中采取生活化的教学模式具有重要意义。结合自身的实践教学经验，对此作出相关探索分析，希望能够为幼儿的美术学习增添助力。
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