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盲校数学教学中教具、学具辅助教学的教学模式研究下载：106 浏览：1387

张娟《数学教学与研究》 2023年8期

摘要:

建构主义理论认为学生的学习是主动建构的过程，因此学生在数学概念、公式、定理的学习中，需要摆脱机械式的记忆方式，在对数学问题的发现、探索与总结中主动归纳出数学规律，以此让学生获得思维能力的提升。

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