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社会主义核心价值观融入幼儿园教育教学的研究 下载：107 浏览：1193

刘朦檐 张璐 武媛 《哲学研究进展》 2024年3期

摘要:
在当今素质教育的大背景下，对幼儿进行的社会主义核心价值观的教学活动引起广大老师的关注，也成为了幼儿园的一项教育工作。本文将为幼儿的全面发展和终身发展奠定良好的思想和品德的基础，在社会主义社会的核心价值体系的教学工作中，创造出了新的机会。

小学道德与法治社会主义核心价值观的教学策略研究 下载：204 浏览：1702

谢雪花 《社会科学研究进展》 2023年1期

摘要:
在思想道德教育和法制教学中有机融合社会主义核心价值观教育，是对思政课教育的必然需要。为了更有效贯彻社会主义核心价值观教学，道德与法治课的老师们必须从平时的德育教学中，强化学习方法、培养整合意识、坚持融合理念等方面进行着力，以增加道德与法治课的教学亲和力、兴趣、针对性和实效性。同时道德与法治课老师们不仅要重视学习者的主动性，而且还要以身作则，充分发挥道德表率作用。

高中信息技术学科教学中融入社会主义价值观的策略 下载：274 浏览：2770

杨轶 《中国社会科学学报》 2021年8期

摘要:
随着教学改革的不断深入，新课改树立了以发展学生为根本核心、以全面提高学生的基础文化素质为根本任务、以培养社会需求型人才为根本目标的教学理念。以此理念为指导思想，加强高中信息技术课程整合研究，完善信息技术学科的教学理论，建立符合信息技术学科特点的系统性教学体制，以提高高中信息技术的教学成效。在此过程中，课堂是重点，教师是关键，只有树立正确的课堂定位意识，提高教师的职业水准和专业素质，才能有效地提高高中信息技术的教学成效。
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