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在高中系列化主题班会中践行社会主义核心价值观 下载：121 浏览：1308

胡杰 高红艳 《哲学研究进展》 2023年4期

摘要:
高中德育工作的开展，是高中教学工作的重要内容。在班主任工作的开展中，既要把社会主义核心价值观纳入班级管理之中，又要注重对学生进行道德和素质的培养。要以社会主义核心价值观为指导，营造一个健康、和谐的学习环境，推动高中学生的健康发展。文章对如何在主题班会中渗透社会主义核心价值观进行了剖析，并对其进行了探讨，并对如何构建中学主题班会进行了探讨。

社会主义核心价值观 在新时代日常生活中的实践与融入路径研究 下载：175 浏览：2173

朱兆香 《哲学研究进展》 2021年3期

摘要:
十八大以来，为社会主义核心价值观的普及和践行投入了大量人力物力，取得了良好的效果。然而，内生于日常生活的核心价值观，又外在于日常生活主体，内容上，核心价值观诉求与价值观多元化现实之间具有张力，仍存在形式单一、融入路径不畅通、实践活动形式化、实践效果不佳等问题。为更好地融入新时代日常生活，需要全面准确地分析新时代日常生活的实践变化、阻碍社会主义核心价值观融入日常生活的根本症结，进一步优化内容，创新方式，强化制度保障。

优化高中政治活动型课程教学设计，有效培育社会主义核心价值观 ——以《价值与价值观》为例 下载：296 浏览：2821

余泽明 《中国社会科学学报》 2021年2期

摘要:
高中思想政治活动型课程，要有效培育社会主义核心价值观，必须从优化教学设计上下功夫，创设真实性情境，设计项目式问题，开展发展性评价，有助于学生真正对社会主义核心价值观学而信、学而思、学而行。
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