融合教育背景下幼儿社会性发展的实践研究 下载：123 浏览：1147

郭青青 《社会科学研究进展》 2024年2期

摘要: 在当今的教育环境中，融合教育已经成为一种趋势。它强调将不同类型的幼儿融合在一起，共同接受教育，以促进他们的全面发展。在融合教育中，幼儿有机会与不同背景、不同能力的同伴相互学习和交流，这为他们提供了更加丰富、更加多样的成长环境。在融合教育背景下，幼儿社会性发展受到广泛关注。本文旨在通过分析融合教育对幼儿社会性发展的影响机制，并探讨融合教育背景下一系列有效的教育策略，以促进幼儿社会性发展的进一步实现。