文章-世纪中文出版社

王改霞1 刘纪轩2 李学志3 《数学应用》 2018年8期

摘要:

讨论了年龄结构SIQR传染病模型,得出基本再生数R0和接种再生数R（ψ）的表达式,证明了当R（ψ）<1时,无病平衡点局部渐近稳定;当R0<1时,无病平衡点全局渐近稳定;当R（ψ）>1时,无病平衡点不稳定,此时存在唯一的地方病平衡点,并给出了地方病平衡点的局部渐近稳定性条件,这些条件对于控制疾病的传播具有重要的理论及实际意义,同时用再生数的表达式进一步解释了接种和隔离治疗在控制消除传染病中的作用.

基于虚拟仿真的军士职业技术教育物理实验课程教学改革与探索下载：284 浏览：1436

徐磊1 张郭2 孟瑞1 《建模与系统仿真》 2023年7期

摘要:

本文基于《应用物理基础》实验课程教学的现状及存在的问题，探索如何利用虚拟仿真实验进行课程教学，逐步建立虚实结合、相互补充的实验教学资源和教学方法，促进物理实验教学内容、教学方法与手段改革，从而提高物理课程的教学质量。

知识图谱在军事职业教育中的应用与创新研究下载：37 浏览：392

石钰琳刘媛媛卢彬彬《中国职业教育》 2025年4期

摘要:

军事职业教育作为培养高素质军事人才的重要途径，面临着信息化、智能化发展的新要求。知识图谱作为一种新兴的知识表示与组织方式，为军事职业教育提供了新的思路与方法。本文旨在研究知识图谱在军事职业教育中的潜在应用，提升军事职业教育的效果与效率，为学生提供更加精准、高效的学习支持，推动军事职业教育的创新与发展。

多元化教学方法在航空电子对抗基础课中的应用下载：118 浏览：1534

于双芳《航空航天学报》 2023年11期

摘要:

针对航空电子对抗基础这门课程知识点多而抽象,学员难以理解的特点,本文研究了基于问题前置的教学法、翻转课堂教学法以及实战场景教学法等教学方法相结合的一种多元化课堂授课方法，经过多次课堂的效果反馈，发现学这种教学方法不仅能有效的调动学员的学习积极性，而且学员的学习能力也有了明显的提高，从被动接收慢慢的转化为主动探索，主动提问，做到了课堂上以学员为中心，教员为主导。

航空发动机滑油系统故障排故思路与应用下载：122 浏览：1501

杜守证陶烨《中国航空航天科学》 2022年7期

摘要:

滑油系统的正常工作对航空发动机的安全稳定至关重要，但因为工作环境特点的关系，滑油极易出现故障问题，威胁飞行安全。为此本文根据滑油系统的原理特点，梳理确定滑油系统的排故思路为：明确故障现象，分析工作原理，梳理故障树，定位故障源，排除故障源和测试性能六步，并针对某型发动机飞行后滑油量低的故障进行了应用，证实所提出来的思路可以为维护保障人员厘清排故逻辑，提升排故效率。

某型无线电罗盘全流程信号仿真系统的设计与实现下载：523 浏览：2207

陶祁《建模与系统仿真》 2021年5期

摘要:

本文利用C++实现了某型无线电罗盘的信号仿真系统，涵盖了天线、环匹配器、接收机的全流程，可生成流程节点波形和IQ数据流，用于教学演示以及测试激励。仿真结果表明，该系统能准确反映出罗盘信号处理全流程。

马克思主义辩证思维在士官学员职业选择中的应用下载：195 浏览：2298

龚建福《哲学研究进展》 2021年2期

摘要:

本文探讨了马克思主义辩证思维在士官学员职业选择中的应用。通过分析马克思主义辩证思维的内涵，阐述了其在士官学员认识自我、了解职业、应对挑战等方面的重要作用。提出士官学员应运用辩证思维，全面客观地认识自己的优势与不足，理性看待不同职业的特点和发展前景，积极应对职业选择中的困难与挑战，从而做出更加科学合理的职业选择。

工程制图课程学法分析下载：165 浏览：907

刘青鹭李国锋张天鸿《课程教育研究》 2024年2期

摘要:

工程制图是理工科的基础课程，当前高职院校学生学习工程制图普遍感到学习难度大，花费时间长，学习效果较差。本文在分析高职学生学习现状的基础上，分析了一套行之有效的工程制图学习方法。

课堂革命背景下《高等数学》课程改革研究下载：198 浏览：2016

蔡威付根义杨含《中国教育探索》 2022年9期

摘要:

近年来，学校围绕打造“有战味、有趣味、有灵魂”的“三有”课堂来推进“课堂革命”，为适应新形势、新要求，《高等数学》课程对标“三有”课堂要求，在教学内容、方法手段、考核方式、课程思政等方面进行了一系列的改革，解决了教学过程中诸多问题，对提高士官学校数学教学水平和人才培养质量具有重要作用。

以“积分制”为依托的任职教育专业课程过程性考核实践研究下载：349 浏览：2611

赵智明《课程教育研究》 2022年9期

摘要:

目前，针对任职教育专业课程的过程性考核研究较少，而且缺乏系统规范的实施策略，可操作性不强，停留在“印象分”、“阶段测试”、“作业”等宽泛给定的状态，与过程性考核的初衷和要求存在偏差。本文对任职教育专业课程过程性考核的实施策略进行了研究和探索，分析当前存在的矛盾问题，制定了以“积分制”为依托的多元化、全过程、全要素的考核机制，实现了教和学的紧密衔接、大幅度减少人为因素的影响。研究对策在《飞机飞行原理》课程中试用取得了较好效果，为今后持续改进和推广奠定了基础，为类似课程的过程性考核改革提供借鉴。

基于SPOC的军士物理混合式教学改革下载：178 浏览：1834

陈芳韩李勋《现代物理学报》 2023年6期

摘要:

本文围绕教学资源、教学内容、教学活动、教学评价四个方面开展了混合式教学新形态的构建，以期能够对混合式教学改革的实践研究提供可行的应用策略，为优化军士物理课堂教学提供一定的思路。

提高大学生物理实验能力的方法与研究下载：199 浏览：2302

刘越刘希军孟瑞《现代物理学报》 2022年7期

摘要:

物理学是建筑在实验基础上的一门科学，在物理教学中，建立物理概念和规律，都是通过实验实现的。本文介绍了物理实验的重要性，并结合学生学习与实践体会提出了一些思考。

基于雨课堂的士官物理智慧课堂构建下载：214 浏览：2177

陈芳水清华韩李勋《现代物理学报》 2022年7期

摘要:

本文在对智慧课堂内涵及其特点研究基础上，提出了士官物理智慧课堂的构建策略，总结出智慧课堂实施存在的问题，以期为智慧课堂在士官课程教学实践的有效应用提供一定参考和依据．为优化士官物理课堂教学提供一定的思路。

基于“雨课堂”教学平台的士官物理教学实践研究下载：205 浏览：2185

水清华陈芳刘希军《现代物理学报》 2022年7期

摘要:

为了提高士官学员的课堂学习效果，在士官物理教学中采用了“雨课堂”教学平台辅助授课。通过研究发现，采用“雨课堂”教学平台的课堂更能激发学员的学习兴趣，提升课堂的教学效果。

职业教育强化实践教学的若干思考下载：80 浏览：1917

高举寇鑫《中国职业教育》 2023年7期

摘要:

实践教学在职业教育中作用举足轻重，亟待规范教学体系、改革教学内容、加强场所建设、设立实践基地、开展实践活动、建设“双师队伍”，打牢职业教育实践根基。

高等数学课堂中混合式教学模式的应用下载：152 浏览：1245

汪恩波陈冉《计算数学学报》 2024年8期

摘要:

数字技术的发展及其在教育教学中的应用，使线上教学成为高等数学教学的重要形态，而混合式教学模式则是线下教学与线上教学深度融合的模式。实践证实，混合式教学模式能够增强课堂的互动性，全面提升学生的数学核心素养。文章以此为背景，介绍混合式教学的优势，指出高等数学混合式教学模式影响因素，展开讨论专科高数数学中混合式教学模式的应用，制定切实可行的教学方案，以供参考。

高职院校高等数学教学与科技应用相结合的探索与实践下载：163 浏览：1582

谢冰刘纪轩《计算数学学报》 2024年7期

摘要:

本文研究了在高职院校中高等数学教学与科技应用相结合的探索与实践，通过对高等数学教学现状的分析，为适应科学技术蓬勃发展的需要，提出了一系列改进高等数学教学方法的建议，并在实践中加以验证，二者深度结合对学生数学应用能力的提高和综合素质的提升有明显的促进作用。

士官高等数学课程思政实践路径研究下载：356 浏览：3561

刘希军蔡威孟瑞《计算数学学报》 2022年8期

摘要:

在学校课堂革命背景下，高等数学作为任职基础课程，所体现的科学精神与人文精神是实现思政教育的重要载体。该文站在立德树人的高度，结合学科特点，探索士官高等数学教学融入课程思政，对学员的人生观、价值观、道德观进行教育引导，培养学员高尚道德情操，培育学员精益求精、追求完美、勇于创新的“机务工匠”精神。

基于智慧校园的高等数学教学探究下载：389 浏览：3271

杨含徐磊刘希军《计算数学学报》 2022年8期

摘要:

“互联网+”时代下教育信息化的快速发展引发了教育领域的改革浪潮，学校教育已经逐渐进入智慧校园时代。智慧校园的推行不仅延伸了教学的时间、空间，使得教学手段、教学平台更加多样化。本文以高等数学课程为例，探究了智慧校园在高等数学教育质量提升方面发挥的作用。

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