文章-世纪中文出版社

李凡凡《中国音乐学报》 2019年9期

摘要:

伴随着素质教育的不断深入，高校音乐教育要秉持素质教育理念建立健全完整的教学体系，从而实现素质教育目标，在实践中提升学生的综合水平，并且将教学关注焦点落实在素质培养方面，为社会输送更多全能型人才。文章中结合素质教育理论对高校音乐教育作用进行了分析，阐释了具体的音乐教育工作路径，仅供参考。

究竟是谁的尴尬?——由普京弹琴引发的思考下载：92 浏览：500

贾鹏1，2 《中国音乐学报》 2018年1期

摘要:

俄罗斯总统普京在我国参加"一带一路"国际高峰论坛期间，在会议大厅外弹奏钢琴的视频传遍网络。人们在传看视频中更多地讨论一件事，就是这架钢琴以不准的调律，凸陷不平的琴键，将普京带入尴尬境地。然而，在普京尴尬的同时，我们应该静心反思，究竟谁更尴尬?反思我们的音乐普及教育，我们的国民素质教育，都还有很多问题要解决，国民素质教育的道路依然漫长。

新时代下冰雪体育精神对医学院校大学生学习状况的影响下载：70 浏览：477

陈磊1 于皓臣1 王成君2 《中国体育科学》 2019年5期

摘要:

党的十九大报告在培养人方面提出了新的要求,新时代背景下,冰雪体育精神作为一种精神文化对大学生的素质教育具有重要的影响,冰雪体育精神与教育相结合也是一种必然的趋势。基于生命力发展的冰雪体育文化与医学院校的教育从根源上具有极大的吻合度。本文主要从思想上、教学上、和管理上分析该精神对医学院校大学生学习状况的影响,更深层次的挖掘其对教育的意义。

衔接大中学物理综合素质教育模式的探究与实践下载：73 浏览：372

陈宗强陈靖刘松芬李川勇《物理进展》 2019年8期

摘要:

本文介绍了南开大学物理科学学院衔接中学-大学的物理综合素质教育模式的一些探究与实践,相关研究项目曾获得2018年高等教育国家级教学成果奖二等奖。主要包括基于国际青年物理学家锦标赛(IYPT)开展了一系列有益的工作,在南开大学开展了南开大学物理学术竞赛(NKPT),发起了中国大学生物理学术竞赛(CUPT),举办了中国高中生物理创新竞赛(CYPT)。该教育模式经过多年的实践,育人作用显著,促进了大学-中学的紧密相连,在国内外凡响强烈。

探究小学音乐素质教育中美育与合唱教育的协同发展下载：36 浏览：444

代晓峰《中国音乐学报》 2025年4期

摘要:

随着教育改革的深入，小学音乐素质教育日益受到重视。美育与合唱教育作为音乐教育的两大核心组成部分，其协同发展对于提升小学生的音乐素养、审美能力以及团队合作意识具有显著意义。对此，本文针对美育与合唱教育的内涵、促进美育与合唱教育协同发展的策略进行研究。

传统儒家美育思想对当代教育的启示下载：38 浏览：447

王慧《中国教育研究》 2019年10期

摘要:

中国经济的快速发展带给人们丰富物质生活的同时,并没有解决许多人的精神迷茫现象。在商业文化的氛围中,人们产生了失重感,表现为心理的空茫、人格的失衡。这是由于审美脱离了人生的轨道造成的,人格塑造、素质教育成了无根之树。为解决这个问题,探索以传统儒家文化为底蕴,重新审视美育思想和素质教育、人格建构之间的关系尤为重要。

青少年科创教育有效性提升路径论析下载：42 浏览：441

殷玲玲1,2 梅天顺3,4 《中国教育研究》 2019年7期

摘要:

科创教育是青少年素质教育的重要方面。文章通过对当前学校青少年科创教育的系统分析,从科创教育的体制机制、受众覆盖和评价理念等方面厘清其经验与不足,提出要重视创新意识与创新能力复合培养、凸显科创教育的实践性、制度规范与组织保障结合以及重视团队合作,力求对提升新时期青少年科创教育的有效性有所裨益。

基于乐感提升的初中音乐教学研究下载：122 浏览：621

吴凡《当代音乐研究》 2024年2期

摘要:

随着素质教育的推进和深化，音乐在初中教学中得到了越来越多的重视，但实际教学情况并不理想，这就需要教师探索和应用科学的方法。初中阶段是学生学习技巧和知识积累的重要时期，教师要抓住这一时期的教学，运用科学的教学策略，有效地对学生进行素质教育，使学生的音乐素养得到持续提高。“乐感”在音乐教学中起着至关重要的作用，教师在教学中应注重对学生乐感的培养，以此来提高教学质量。

高职创新创业教育现状及改革探索研究下载：64 浏览：239

陈满红《中国教育学报》 2025年2期

摘要:

在当今社会蓬勃兴起大众创业、万众创新热潮之际,创新创业教育已经成为创新型高校人才培养模式的重要手段，也是我国乃至全世界现代化素质教育的发展方向和必然趋势。高职院校作为高等院校的重要组成部分，开展创新创业教育势在必行。如何提高双创服务意识，做好创新创业教育已经成为新时代下高职教育工作的新任务。

素质教育背景下小学数学课堂教学的创新策略下载：37 浏览：349

刘淑英《教育实践与创新》 2025年4期

摘要:

在小学课程体系当中，数学课程是基础课程之一，具备良好的数学知识基础以及娴熟的数学技能，是学生应当具备的文化素养。随着新课改的逐步深入，核心素养已经成为教学中必不可少的一个重要环节，教师要不断更新教学理念，与时俱进，采用多种教学方式帮助学生树立数学核心素养，让学生真正成为新时代素质教育下的受益者。在此我们将对素质教育背景下小学数学课堂教学的创新策略进行一定分析。

教育与个体生命发展的矛盾探析下载：71 浏览：483

王子朦1 张忠华2 《中国教育研究》 2018年6期

摘要:

教育是培养人的一种社会实践活动。当前教育活动受传统文化、缺乏独立性、教育目的具有功利性等因素影响,教育内容、教育方式、评价体系与个体生命发展均存在矛盾。完善教育评价体系、充实教材内容、提供自由学习空间、将直接经验与间接经验相结合、回归有中国特色的人本教育是化解教育与个体生命发展矛盾的有效策略。
关键词：素质教育;生命发展;矛盾;策略;

初中物理探究式实验教学优化对策下载：74 浏览：373

姚凤强《教学管理研究》 2018年12期

摘要:

科学探究不仅是物理课程的内容标准之一,还是一种课程理念。如何培养学生科学探究能力,已逐渐引起人们的重视。文章分析了传统物理实验教学存在的问题,指出了优化探究式实验教学的重要意义,又从四个方面提出了探究式实验教学的优化对策,以期能够提供一定的参考和借鉴。

素质教育在校外音乐教育中的实施对策探析下载：318 浏览：1317

刘婉秋《当代音乐研究》 2023年4期

摘要:

近几年，现代教育体制不断深化改革与创新发展，对素质教育实施明确提出更好标准与要求。在社会音乐教育当中，校外音乐教育是不可或缺的组成部分，除是家庭教育的有效补充以外，还是校园音乐教育的拓展与延伸。然而从当前素质教育来看，十分容易受到传统应试教育根深蒂固影响，在实际教学过程中，教师更加注重强调学习成绩，并不重视教育本质，最终导致当前校外音乐教育依然存在诸多问题。鉴于此，本文主要阐述校外音乐教育重要性及现状，探讨在校外音乐教育中实施素质教育的有效对策，以供相关人士参考和借鉴。

核心素养下初中素质教育的实施途径分析下载：37 浏览：377

方耀毅《教学管理研究》 2018年4期

摘要:

对初中学校的管理者而言,应把握好核心素养与素质教育的关系,从教学管理入手。围绕核心素养视角下初中素质教育的实施途径展开分析。

小学音乐教学如何有效实施审美教育下载：427 浏览：1417

余芬《当代音乐研究》 2022年8期

摘要:

随着新课改的不断推进，教育部门越来越重视学生综合素养的提升，而审美教育对综合素养的提升起着重要的作用，因此有必要将审美教育提上教育改革日程，以促进学生综合素养的提高。音乐中的审美教育是其他学科无法比拟的，只有在开展音乐教学实践的过程中实施审美教育，才能使学生更好地领悟审美教育的魅力所在。本文主要阐述了音乐审美教育的含义，探讨、分析了在音乐教学中实施审美教育的策略，希望能帮助学生培养音乐审美情趣，把握美的内涵，并全面提升个人的艺术素养。

初中音乐教学在素质教育背景下的应对策略下载：369 浏览：1541

黎洪湛《当代音乐研究》 2022年6期

摘要:

在当下新型教育改革模式中，学生的综合素质教育成为了教学过程中的一大重点。随着我国社会教育深化改革的逐渐深入，社会对于人才的综合素质要求水平也在逐步提高。生活的不断提高让人们不仅仅局限于物质上的需要，精神上的享受成为越来越多人的追求，音乐便是对精神享受的一个最好途径。在传统素质教学中，音乐这门课程更多的被学生教师认为娱乐性的课程，而忽视其中的对学生素质方面的培养，因此初中音乐教师需要打破传统音乐教学的枷锁，通过教师之间的探讨和创新，根据过往的音乐教学经验开辟出一种新型的教学模式，加强学生的综合素质教育和音乐水平的培养。

新课标下初中音乐教学模式的探讨下载：418 浏览：1548

刘璐璐《当代音乐研究》 2022年3期

摘要:

音乐作为艺术，对教育有很大的价值。它培养了学生的感情，让学生的性格变得开朗。是提高中学生审美能力的重要阵地，教师需要及时发现当前音乐教育存在的问题，在初中音乐教育中不断优化、更新教育方法，提高教育效果。本文以初中音乐课程为例，对具体教学策略进行了详细的研究和分析。

浅谈高中音乐教学中的素质教育下载：455 浏览：1550

魏薇《当代音乐研究》 2022年3期

摘要:

当今教育的主流趋势是素质教育。中学音乐教育也顺应了这一趋势，逐步改革教育理念和模式，培养具有良好综合素质的学生。教学中，教师不仅要教学生音乐知识，而且要实施素质教育，结合教育科研，推动教育改革，以达到理想效果，提高教育效果，提高学生整体素质。

基于新课标的初中音乐教学模式探析下载：346 浏览：1455

白妮《当代音乐研究》 2022年2期

摘要:

在新课程改革的浪潮中，教师必须更新和优化音乐课堂教学模式，以学生为主，采取先进的音乐教学理念和形式，展现音乐的特征和情感，与学生的兴趣相契合，提高学生的音乐学习积极性，给学生美妙的音乐体验，活化音乐课堂，注重学生对音乐的自我欣赏和感悟，提高学生的音乐审美能力，构建符合新课程要求的初中音乐课堂。

素质教育在小学数学课堂上的落实策略研究下载：165 浏览：2671

孔胜利《中国教育研究》 2022年11期

摘要:

素质教育理念是相对于传统应试教育理念来讲的，在素质教育理念中，每一个教师都要解读理念的核心精神，并将其应用在教学中。小学数学课堂上，教师也应当全面评价学生的学习，不能只将成绩作为关键因素。本文作者就从不同角度详细阐述了素质教育理念在小学数学课堂上如何进行有效落实，希望能够为相关教师带来帮助。

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