文章-世纪中文出版社

笔者研一以来跟随杜美茹主任每周出门诊，每天门诊量很大，大多是中风、面瘫患者，杜美茹主任采用针刺疗法治愈了很多的患者，得到了患者的一致好评。笔者在收集石家庄市中医院脑三科患者病例基础上，总结了杜美茹主任在针刺治疗中医脑病的临床经验。现总结如下，杜美茹主任认为，脑为髓海，由精气所化生，为元神之府，下连脊髓，通过经络，脑气筋等于全身密切相连，具有主持思维，控制行为，支配感觉，统帅全身的作用。脑的病种虽然众多，但是有共同生理病理基础，杜美茹主任治疗脑病时，善从督脉心包经，肾经开始，善用头针，采用辨证论治。

全国检验技能竞赛中血糖测定的错误案例分析下载：385 浏览：4153

黄淑萍付海燕《国际检验医学》 2021年1期

摘要:

全国检验技能竞赛是高等卫生职业院校间相互交流和学习的平台，笔者连续两届参加教师检验技能竞赛，并连续两届指导学生参赛。本文主要对参赛项目血糖测定的错误案例进行了分析总结，以此达到以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛促改的目的[1]。

重组人源化抗HER2双特异性抗体晚期乳腺癌患者临床试验的护理经验总结下载：162 浏览：1755

石梦云严丽红麦清秀王静林韵妮陈珺仪《护理研究杂志》 2022年6期

摘要:

目的探讨重组人源化抗HER2双特异性抗体I期临床试验的护理要点。方法对护理12例晚期乳腺癌受试者参加国产1.1类新药重组人源化抗HER2双特异性抗体的临床试验的经验进行总结，给予受试者针对性的入院护理、心理护理、用药护理、观察药物不良反应（AE）及采取相应护理措施、出院指导。结果在注射重组人源化抗HER2双特异性抗体的治疗中，12例受试者出现输液反应2例、皮疹3例、肝功能异常7例、低钾血症2例等，对症治疗护理后均恢复，无发生严重的不良反应及重大临床试验方案偏离情况。结论通过对受试者针对性的护理，进行相应护理干预，能及时发现问题，减少不良反应的发生，让受试者对I临床试验有正确的认识，提高了受试者的依从性，促使试验顺利高质量的进行。

小学体育课堂教学中现存问题与对策及总结下载：266 浏览：2754

周秋高《体育研究》 2021年10期

摘要:

本文通过分析总结近年来小学体育教学的相关文献，结合体育教学的实践问题分析，探索出小学体育课堂教学中主要出现的问题，并针对问题提出相关的对策，促进体育课堂质量的提升。运用文献法对总结的相关问题进行查阅分析。基于新课改，总结出对于不同问题的针对性解决方案，为小学体育课堂质量的提升与体育教学过程中所出现的问题的解决提供适合的策略。

小学体育课堂教学中现存问题与对策及总结下载：278 浏览：2817

陈海明《体育学报》 2021年12期

摘要:

本文通过分析总结近年来小学体育教学的相关文献,结合体育教学的实践问题分析,探索出小学体育课堂教学中主要出现的问题,并针对问题提出相关的对策,促进体育课堂质量的提升。运用文献法对总结的相关问题进行查阅分析。基于新课改,总结出对于不同问题的针对性解决方案,为小学体育课堂质量的提升与体育教学过程中所出现的问题的解决提供适合的策略。

浅谈核级泵类设备在核安全法规方面的监督管理经验下载：250 浏览：2058

屈太洪《中国设备》 2022年2期

摘要:

国家民用核安全相关法律、法规和条例对民用核安全设备的设计、制造、检验和试验等全过程均有监督要求，确保了民用核安全设备供货质量，为核电厂的高质量建设和安全运行提供了坚实保障，本文就使用核安全相关法律、法规和条例对核级泵类设备监督管理方面进行简要的经验总结，为后续其他核电工程核级泵类设备的采购和质量监督提供参考。

杜美茹主任针刺治疗中医脑病的临床经验总结下载：129 浏览：1564

李杨杨吕子月杜美茹《中医研究杂志》 2023年8期

摘要:

小学数学计算教学实践经验总结下载：412 浏览：3078

邵辉《计算数学学报》 2021年2期

摘要:

计算既是小学数学学科教学的基础，也是教学的重中之重，其贯穿小学数学教学的整个阶段，在教学中做好计算教学的工作可以有效的提高小学生进行数学知识学习的能力和效率。鉴于此，我结合多年工作经验，对小学数学计算教学实践经验总结提出了一些建议，仅供参考。

生化检验技术质量管理经验总结及分析下载：295 浏览：2992

蒋定柱《教学管理研究》 2023年12期

摘要:

对于临床生化检验工作人员来讲，应充分认识到生化检验质控的意义，从原则上分析发现，整个生化检验都是由仪器操控的，但是检验工作人员也会参与部分生化检验环节，在实际的生化检验工作中，如果工作人员没能充分认识到生化检验质控的重要性，操作比较随意就会对检验结果造成影响，最终对临床医生的诊断和患者后期的治疗方案制定造成比较严重的影响。所以临床中应对检验工作人员进行严格要求，并对生化检验流程和相关的规章制度进行完善，生化检验工作人员在实际的检验工作中应严格按照相关的规章制度来进行。

浅谈高中数学班主任教学管理方法及经验总结下载：263 浏览：2140

孙明洪《教学管理研究》 2022年11期

摘要:

伴随着新课改的步伐不断的迈进，我国的教育事业得到了巨大的变化。尤其是作为高中阶段，这是学生人生转折的重要阶段，要注重学生的学习效果的提升。传统教育方式已经难以满足于新时代的学生需求，因此需要创新教师的教学方式，全面的提升教师管理水平，为学生创造良好的学习环境，提升学生的学习效果。所以说，高中数学班主任在改变自身的教学管理方法的同时，总结自身的经验，为相关数学班主任提供借鉴意义。

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