延迟退休政策的实施对学龄前儿童抚育的影响研究 下载：52 浏览：344

刘娜 罗娟 《老龄研究进展》 2020年5期

摘要: 随着人们对延迟退休政策的讨论愈发热烈,延迟退休带来的影响也得到了更多的关注。探究渐进式延迟退休政策是否会带来家庭抚育幼儿的缺口。运用现有统计数据和通过人口阻滞增长模型预测的人口数据,对抚育群体和需要抚育的幼儿数量进行整体计算,并引入"抚育力""抚育比"等指标,将延迟退休前后的抚育比进行比较。研究发现:实施渐进式延迟退休政策后,每年由于延迟退休而减少的抚育力会被上一年或者上几年增加的退休人口所增补,最后由于延迟退休而减少的实际抚育力波动不大;同时,抚育比虽然整体有所降低,但下降幅度很小,不会造成较大的幼儿抚育缺口。在不考虑个别群体和个别家庭的情况下,从宏观角度出发,发现延迟退休并没有带来较大的幼儿家庭抚育缺口,但其所带来的对幼儿照料的影响仍然需要关注。将延迟退休政策的实施视为一个很好的契机,建立完善的0～4岁儿童照料体系,鼓励开办0～4岁幼儿辅助照料机构,打造生育友好型环境,为年轻父母在抚育幼儿方面提供社会支持,这是我国积极应对人口老龄化,以及从根本上改善未来人口年龄结构的重要举措。

肿瘤患者护理中的人性化疼痛管理效果探析 下载：39 浏览：389

罗娟 杨莲莲 李敏 李婕衡 吴曼 《肿瘤研究》 2025年3期

摘要: 目的 本文主要探究人性化疼痛管理应用在肿瘤患者护理中的应用价值。方法 随机选取我院2023年2月-2024年2月收录的72例肿瘤患者作为研究对象，依据抽签法将患者均等分为36例对照组、36例实验组，依次开展常规护理管理、人性化疼痛管理，对比指标：①疼痛评分、②护理满意度。结果 疼痛评分：护理前两组患者指标数值经对比无统计学意义（P＞0.05），护理后实验组指标数值显著低于对照组，组间对比有统计学意义（P＜0.05）。护理满意度：实验组指标数值显著高于对照组，组间对比有统计学意义（P＜0.05）。结论 肿瘤患者护理中采取人性化疼痛管理干预方案，可以有效降低患者的疼痛感，提高患者护理满意度。

探析整体护理干预对肝衰竭患者心理状态和生存质量的影响 下载：135 浏览：1851

罗娟 李婷 罗姝敏 《心理学研究》 2022年12期

摘要: 目的 探讨整体护理模式在肝衰竭患者行人工肝治疗中的应用及对其心理状态、生存质量的影响。方法 按照随机对照原则，将150例符合入选标准的肝衰竭患者纳入研究并设两组，对照组和观察组各75例。所有患者均在内科综合保肝疗法基础上，进行人工肝治疗，治疗期间对照组按照常规模式进行护理，观察组实施整体护理。观察指标包括患者焦虑程度（SAS量表）、抑郁程度（SDS量表）、生存质量（CLDQ量表）、并发症发生率，所得数据进行统计学分析，从而评价两种护理模式应用效果。结果 两组干预前的SAS、SDS评分对比差异不明显（p＞0.05）；干预后观察组SAS、SDS低于同组干预前和对照组干预后（p＜0.05）；两组干预前CLDQ量表评分比较差异不大（p＞0.05）；干预后观察组CLDQ量表中腹部症状、全身症状、乏力、活动、焦虑和情感功能六个维度评分均较对照组更高（p＜0.05）；观察组并发症总发生率较对照组更低（p＜0.05）。结论 对肝衰竭患者实施整体护理干预可以有效减轻患者的负性情绪，减少人工肝治疗相关并发症，改善患者的生存质量。

测绘技术在资源环境及城乡规划中的应用 下载：89 浏览：984

罗娟 《环境科学研究》 2024年8期

摘要: 数字测绘技术在我国资源环境及城市规划领域发挥着不可替代的重要作用，但是在实施过程中却有违节约资源、保护环境的初衷，只有有效规避这一缺陷，寻找解决数字测绘技术在资源浪费、环境污染等方面出现的问题的策略，才能最大限度地发挥数字测绘技术的优势，更好地服务于我国资源环境与城乡规划等领域的建设。

新媒体下突发公共事件传播及应对策略探析 下载：401 浏览：4029

罗娟凤 崔晓彤 顾冰冰 《中国新闻传播》 2021年6期

摘要: 近年来，各类突发性公共事件频发，影响范围广，引起社会各界的关注。例如新冠肺炎疫情的爆发，对国家与个人都产生了巨大的冲击。新媒体时代下，由于网络传播的特点，使得报道在追求时效性时，存在着相当的问题。本文从传播特点、受众认知与行动特征、报道现存问题和对策上进行浅析具有一定的理论与实践价值。

初中地理教学难点突破策略研究 下载：466 浏览：1949

罗娟 《地理研究进展》 2021年2期

摘要: 教学难点是学生学习过程中难以处理的知识点，是学生认知矛盾的焦点。其本质是学生与知识点之间突出的矛盾。在教学中难点不同，突破的方法也就不同。我以《地形地势特征》为例进行探究。

浅谈高等数学教学中知识的迁移 下载：372 浏览：3598

罗娟 《计算数学学报》 2021年12期

摘要: 很多学生在学习高等数学的时候会觉得高等数学很抽象，在老师讲定义，定理和例题的时候感觉都听得懂，但是做题的时候就无从下笔，主要原因就是对定义，定理和例题的理解深度和广度不够，只能认识表面的一些符号, 对知识的迁移不够，而忽略了对这些概念和定理实质的理解。本文就从高等数学中的几个小知识点出发，对于一些概念及定理如何进行知识和方法的迁移做出相应的分析，希望抛砖引玉，让老师们在教学时多加强对学生的引导，多让学生学会对知识的迁移和方法的迁移，从而培养学生的思维发散能力和解决问题的能力。

小学数学计算能力的培养 下载：361 浏览：2488

罗娟 《计算数学学报》 2021年9期

摘要: 小学数学教师应该积极培养学生的数学应用能力，提高学生解决计算战术，更新课堂教学模块，整合生活要素，寻找数学模式的途径，帮助学生建立新、老知识与生活经验的各种联系，真正提高学生数学基本技能。

长江经济带经济和环境动态响应机制的研究 下载：133 浏览：1779

​罗娟 《现代经济研究进展》 2022年12期

摘要: 改革开放以来，长江经济带已经发展成为我国综合实力最强，战略支撑作用最大的区域之一。推动长江经济带绿色发展是关系国家发展全局的重大战略，对实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义，而在此发展过程中带来的生态系统问题值得我们去探讨和研究。本文以长江经济带为主要研究对象，使用经济和环境大数据,在分析理解生态系统结构和功能的特点的基础上，借助SVAR模型定量评价长江经济带生态系统质量的空间布局特征及其演变规律，从而对长江经济带环境质量进行综合评价。