高中地理知识点具有一定的抽象性，将知识点进行生活化处理能够激发学生对地理的学习兴趣，学会学以致用，提高应用能力和综合素质。在实际教学中，高中地理教师需要结合学生的实际情况选择贴近生活的教学内容，开展具有生活气息的实践活动，丰富学生的地理视野，促进学生地理素养的全面发展。 希望此研究能够为广大地理教师提供一些借鉴和帮助，仅供参考。