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自然材料在小学美术创作中的运用及其教育价值研究 下载：164 浏览：1663

付存花 《交叉科学研究》 2024年11期

摘要:
自然材料在小学美术创作中的运用及其教育价值一直备受关注。小学阶段是儿童艺术创造力得以培养和发展的重要时期，而自然材料的运用不仅可以激发儿童的想象力和创造力，还能够加深他们对于身边自然环境的认识和体验。因此，对于自然材料在小学美术创作中的应用及其教育意义展开研究，对于促进儿童全面发展具有重要的理论和实践指导意义。

幼儿园科学领域中自然材料的开发与利用 下载：191 浏览：1807

向晶晶 《交叉科学研究》 2024年3期

摘要:
在《指南》科学探究领域的子领域中就有提到“亲近自然”，从中我们就能看出自然对科学探究的重要性。周围的事物和现象是探索的载体。在本文中所提到的自然教材主要是利用大自然来进行教育的尝试，陈鹤琴先生曾经说过：“大自然、大社会都是活教材。”在游戏化教学的过程中，我们应该把自然环境作为幼儿学习永不枯竭的知识源泉。幼儿在与自然材料的互动中，学习科学知识，掌握科学方法，获得科学经验。

自然材料在幼儿园区角活动中的投放与运用分析 下载：361 浏览：2710

汪琳 《新材料》 2022年6期

摘要:
我们在开展幼儿园区角活动的过程当中，能够促进幼儿园区角活动有效开展的关键点便是活动相关材料的投放以及运用。活动材料是幼儿们游戏活动发展以及游戏表现的物质载体。来自大自然且具有地方特色的自然材料不仅为每一个幼儿提供了表现自身的机会和活动的条件，还将幼儿游戏活动的形式以及内容进行了扩充。

投放自然材料提升幼儿区域活动有效性 下载：290 浏览：2832

邹艳萍 《材料科学研究》 2021年10期

摘要:
幼儿阶段是一个人人格发展与智能塑造的重要阶段,幼儿能否得到好的发展直接影响其之后的人生。幼儿区域活动是幼儿每日生活的重要一环,幼儿区域自然材料投放的方式方法有很多，如何投放才能最大限度地帮助幼儿更好发展是幼儿教师和家长都应该思考的问题。本文针对如何投放自然材料提升幼儿区域活动有效性提出了一一些建议,以供参考。

浅谈自然材料的优点和趣味性 下载：462 浏览：3473

李美萱 《新材料》 2021年4期

摘要:
随着我国经济的发展，社会各界对教育工作的重视程度持续提高，幼儿教育是人接受教育的初级阶段，能够帮助幼儿形成基本的知识结构体系以及良好的学习态度，对未来的成长具有重要作用。本文主要以分析自然材料在幼儿美术活动中的巧利用为重点进行阐述，结合当下幼儿美术教育现状为主要依据，从多种途径搜集资源，加深幼儿的认知、开展多元化教学，让幼儿体会创意美术活动的快乐这两方面进行深入探索与研究，其目的在于提高自然材料在幼儿园美术活动中的利用率，为加强幼儿美术水平与审美能力提供有利条件。
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