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中国学派艺术管理理论体系建设刍论 下载:64 浏览:407

蓝凡 《中国艺术研究》 2019年2期

摘要:
中国学派艺术管理理论,就是有中国特色的社会主义艺术管理理论,这也是有中国特色的社会主义社会的内在规定性。中国学派艺术管理理论体系的基础性矛盾,是艺术的精神性、消费的市场性和管理的社会性之间的矛盾,中国学派艺术管理理论体系的基础性逻辑也就是艺术的精神性、消费的市场性和管理的社会性之间的矛盾统一。建立在艺术性、市场性和社会性的辩证统一基础上的中国学派艺术管理理论体系的三大框架模型——类别模型、层级模型和阶段模型,是区别于西方当代艺术管理的特殊结构模型。中国学派艺术管理理论的四大主要特征为:政治为根、三位融合、阴阳之道和以人为本。政治为根是管理制度的方位性特征,三位融合是艺术管理类别、层级和阶段的融合发展特征,阴阳之道是中国哲学和儒释道文化在当代艺术管理中的呈现特征,以人为本则是中国学派艺术管理以人民至上的根本原则特征。中国艺术的世纪大发展,需要以管理创新作为契机,以管理创新作为抓手,以管理创新带动艺术业的创新发展。

也论印象派绘画的现象学意义 下载:61 浏览:377

张晓东 《当代艺术》 2020年5期

摘要:
把印象派绘画与胡塞尔现象学联系起来,从哲学的角度解读印象派绘画的意义,能够为理解印象派绘画的文化意蕴提供一种有益的路径。但是,不能简单地把印象派绘画理解为现象学哲学在绘画领域的翻版。现象学推崇的本质直观并非印象派践行的感性直观。实际上,印象派画家的创作理念更接近经验主义和印象主义,而非现象学。

乐团营销:一种全新的音乐艺术管理模式 下载:124 浏览:1223

李小宁 《当代市场营销》 2023年8期

摘要:
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,音乐文化成为了一种重要的社交娱乐方式。乐团作为一种传统的音乐表现形式,在市场化的环境下也开始面临着多样化的挑战和机遇。本文将阐述乐团营销的概念、特点、策略,并结合案例分析探讨其实践价值。

浅析初中班主任教学有效管理研究 下载:357 浏览:4050

牛金平 《教学管理研究》 2021年2期

摘要:
初中班主任在班级管理中发挥着不可替代的作用。作为班级的直接管理者,班主任应当充分发挥自己在班级管理中的重要作用,以自身的专业能力教导学生,引导学生,避免学生走上错误道路,促使学生全面发展。而作为学校与家长之间的桥梁,班主任也需要向两方及时传递有效信息,使学校与家长对学生的了解更透彻。班级管理是一项烦琐的工作,初中班主任应当耐心管理班级学生,尊重学生,帮助学生树立信心,促使学生更好地成长。
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