世纪中文出版社

吴诗宇《国际教育论坛》 2024年9期

摘要:

本文旨在探讨虚拟仿真技术在大数据与会计专业教育教学中的应用效果和实际意义。通过分析虚拟仿真技术的优势、应用方向、实践案例以及未来展望，本文总结了该技术在提升教学质量、增强学习体验、支持实践技能训练、解决现有问题和提供全新教学方式方面的潜力。

植物学野外实习虚拟仿真教学系统的设计下载：84 浏览：474

徐冰刘全儒刘丹辉向本琼王宁雷维蟠《生物学报》 2020年1期

摘要:

野外实习是生物学实践教学的重要内容,是理论课堂教学的延伸与拓展。基于虚拟仿真技术构建的植物学野外实习虚拟仿真教学系统,包括植物识别、植被分布的垂直地带性及森林植物群落物种多样性的测定3个方面的教学内容。学生可通过网络平台访问该系统,交互式的虚拟操作激发学习兴趣。虚拟仿真技术辅助野外实践教学,在一定程度上可改善物候、天气、师资、教学学时等对野外实习教学的影响,为实践教学模式的创新与改革提供新思路。

堆舱辐射场可视化与人体受照辐射剂量模拟计算研究及实现下载：53 浏览：281

张开运秦利华胡诗远亢绮浩吴虹《核工业与技术》 2018年2期

摘要:

基于DELMIA软件二次开发了堆舱辐射场可视化和人体受照辐射剂量模拟计算的功能。通过辐射场可视化将反应堆堆舱内辐射强弱区域分布情况直观地展示出来，从而辅助检修人员工作，减少人员所受辐射剂量，提高其工作效率。通过人体模型受照辐射剂量模拟计算可以了解人体所受到的损伤程度，从而为检修人员提供必要的辐射防护措施。通过对输出的统计报表进行分析，可以对检修工艺进行评价和优化，对实际的反应堆检修工程有指导意义。计算结果实时快速，显示效果良好。

在线修正虚拟仿真预测的遥操作机器人系统下载：55 浏览：445

胡凌燕史康柏张碧纯徐少平《建模与系统仿真》 2020年4期

摘要:

带虚拟仿真预测系统的遥操作机器人在核电站等复杂环境中作业时,可能会出现虚拟仿真机器人与实际机器人的工作状态不同步,从而导致影响操作者判断,发出错误指令。研究了一种基于在线修正虚拟仿真预测算法的遥操作机器人系统。主端虚拟仿真预测系统建立了从端环境及机器人的虚拟模型,根据操作者命令对从端机器人的状态实时预测,同时根据从端现场检测到的机器人状态对虚拟机器人进行在线修正,以保证虚拟仿真预测系统与从端机器人工作状态同步。实验结果表明:主端虚拟预测平台能够实时预测出从端工作状态;当从端机器人未能按照指令运动时,主端虚拟场景也与从端的工作状态同步。

虚拟仿真技术开拓地球科学教育新边疆下载：73 浏览：479

方坤王雨双王晓延《计算机研究与应用》 2018年7期

摘要:

虚拟仿真技术作为辅助教学手段业已得到广泛应用。不同于虚拟仿真技术在教学实验中应用的早期阶段,得益于当前空前强大的计算机性能和硬件设备,高沉浸感、高仿真度的虚拟仿真教学实验得以展开。地球科学教学中的许多课程的教学内容是"不可及、不可逆"的,虚拟仿真所包含的各种技术手段可以轻松构建出逼真的教学环境,为教师提供全新的教学手段,也创造出全新的教学模式。

新形态教材中虚拟仿真资源建设研究 ——“以PLC、触摸屏控制变频器”为例下载：38 浏览：537

刘元永《建模与系统仿真》 2025年4期

摘要:

新形态教材的概念及其建设路径和方法，处于动态变化中。以“PLC、触摸屏控制变频器实现多段速与模拟量调速控制”为例，论述了虚拟仿真资源的选取、建设路径和方法。对自动化类其他新形态教材中虚拟仿真资源的建设具有借鉴意义。

基于虚拟仿真平台的实践课程教学模式构建—以《保险理论与实务》为例下载：46 浏览：421

张艳萍《建模与系统仿真》 2025年4期

摘要:

虚拟仿真技术在教育教学环节的引入是大势所趋，作为实践性要求极强的保险课程更是需要将此技术与实践教学相结合，不仅对教学水平、教学质量的提高产生作用，而且对于培养复合型人才、尽早适应行业要求的现代大学生更是举足轻重。基于此，本文从虚拟仿真技术应用出发，试图对《保险理论与实务》课程在实践环节的教学模式进行重塑。

校企合作人才培养模式下环境设计专业虚拟仿真实验教学改革研究下载：67 浏览：391

王敏周渝赵贵恒陈亚婷《建模与系统仿真》 2025年4期

摘要:

高校环境设计专业的虚拟仿真实验教学改革在校企合作背景下迎来重要转变。首先，产学合作平台建设成为改革的核心，此举使教学内容与行业需求更贴合，学校亦能借此了解最新技术与实际项目需求，更新教学内容与试验设备，促进学生就业和实习机会。其次，虚拟仿真实验室的建设是关键环节，学校与企业共同开发资源，整合内外部资源，确保符合行业标准和学生需求。技术支持与创新更是重要，更新设备与技术以保持领先地位，并增强实验室互动性和沉浸感。评估与反馈机制则扮演关键角色，定量定性评估教学成效，并促进校企互动，实时调整教学。最后，课程思政融入教学，强调社会责任、多元文化尊重和科技发展的融合，培养学生的创新和社会意识。此举将为环境设计专业的学生提供更贴合实际需求的教学，加强实践经验与技能培养。

虚拟仿真实验室建设下医学实验基本操作技能课程的教学改革分析下载：54 浏览：371

沙日娜《建模与系统仿真》 2025年4期

摘要:

基于社会发展教育教学手段不断创新，虚拟仿真实验技术已经成为当前常用教学方式，尤其是在医学教学方面发挥了非常重要的作用。在这种环境的影响之下，本文围绕虚拟仿真实验室建设下医学实验基本操作技能课程教学改革进行探讨。首先阐述实际教学阶段虚拟仿真实验室具有的特征，对该课程改革进行分析，并以课程为中心创建对应实验系统，使该技术具有的作用在课程中得到充分发挥，便于学生掌握专业知识内容，以供参考。

智能建造虚拟仿真实验教学平台设计分析下载：68 浏览：461

吴迪《建模与系统仿真》 2025年4期

摘要:

为了顺应现代化社会的发展，使得需要在进行各种人才的教学工作中，全面提升教学条件，以此为学生提供更加高效的学习空间和环境。在本文的分析中，主要阐述智能建造虚拟仿真实验教学平台，为相关教学工作者提供一定的教学参考，提升教学效率。

以虚拟仿真实验实现信息技术与小学科学的融合教学下载：55 浏览：331

田希《建模与系统仿真》 2025年2期

摘要:

以虚拟仿真实验实现信息技术与小学科学的融合教学，探究其对学生学习的影响。虚拟仿真实验能够提供安全、经济、高效的实验环境，激发学生的学习兴趣，提高实验操作技能，并培养科学思维和探索精神。以小学科学教学中虚拟仿真实验的应用为核心，从教学设计、学习效果和教学评价等方面进行探究，旨在为小学科学教师提供可行的教学实践方案和启示。

试论虚拟仿真技术在电工电子技术课程教学中的应用下载：39 浏览：396

庞士河《建模与系统仿真》 2025年1期

摘要:

本文试论虚拟仿真技术在电工电子技术课程教学中的应用。通过模拟真实的实验环境，虚拟仿真技术有效提高实验效率和安全性，满足个性化学习需求，提供便捷的实验记录和报告方式。对提升教学质量和效果具有显著优势。

基于BIM技术的多层工业厂房火灾疏散虚拟仿真研究下载：169 浏览：946

荣静照《建模与系统仿真》 2024年12期

摘要:

为降低工业建筑火灾造成的人员伤亡及财产损失，以三亚某多层工业厂房为例，研究多层工业厂房的安全疏散情况。通过BIM技术建立建筑模型，并结合Pyrosim和Pathfinder 软件进行模拟研究，对比分析人在工作与休息两种场景下的疏散过程。结果表明：多层工业厂房的火灾危险性较高，应加强防排烟与通风设计的同时，合理规划平面疏散与楼梯布置。

单克隆抗体制备之细胞融合虚拟仿真实验的设计与实践下载：145 浏览：806

范丽颖《建模与系统仿真》 2024年12期

摘要:

为了强化本科教育教学的数字化建设，探究在实体实验的基础上，构建与传统实验课程功能互补、内容拓展的细胞生物学虚拟仿真实验教学模式，选取了单克隆抗体制备过程中的细胞融合作为虚拟实验内容，设计了4个模块20个实验操作步骤，实验部分包括练习模式和考核模式，完成实验操作考核后会自动生成学生的每一步骤的得分和总成绩考核报告。该实验在生物工程、生物技术 3年级本科生试行虚实结合实验教学模式，线上与线下教学有机结合，有效提高了学生的自主学习兴趣、思维能力和实践能力，有利于提升人才培养质量和教学效果。

中职新能源汽车专业虚拟仿真实训基地的建设分析下载：65 浏览：586

宋元《能源学报》 2025年4期

摘要:

在科学技术的推动下，汽车产业迎来巨大变革，新能源汽车已经成为汽车研发方向，中职教育作为培养技术型人才的摇篮，也要积极教育策略，优化教育模式，通过搭建新能源汽车专业虚拟仿真实训基地，让学生掌握新能源汽车制造、维修技艺。与传统模式相比，实训基地实现理论与实践相结合，帮助学生加深对汽车维修工艺的认识和了解，让学习行为更易接受。基于此，本文围绕中职教育教学体系改革，探讨新能源汽车专业虚拟仿真实训基地建设路径，以期为国家实践型人才培养体系建设提供可参考的意见和建议。

试论虚拟仿真技术在电工电子技术课程教学中的应用下载：189 浏览：926

庞士河《建模与系统仿真》 2024年10期

摘要:

本文试论虚拟仿真技术在电工电子技术课程教学中的应用。通过模拟真实的实验环境，虚拟仿真技术有效提高实验效率和安全性，满足个性化学习需求，提供便捷的实验记录和报告方式。对提升教学质量和效果具有显著优势。

虚拟仿真技术助力物理实验可视化教学的研究下载：168 浏览：913

程海红《建模与系统仿真》 2024年10期

摘要:

随着数字化、智能化为典型特征的第四次工业革命如火如荼地进行，当今社会的发展正在经历着深刻的变革。党的二十大报告强调，着力推进教育数字化，建设学习型大国，践行“为党育人，为国育人”的使命。教育的数字化转型意味着学科教学也逐渐发生变革，师生诉求转变、教学内容变动、教学模式革新、实施环境变化等都为教学带来了新的机遇和挑战。适应时代潮流趋势，系统梳理教育数字化赋能物理实验教学的内涵意蕴与现实障碍，为教育数字化赋能物理实验教学的理论必要性和现实可行性提供参考，探索教育数字化赋能物理实验教学的实践进路迫在眉睫。

生物工程综合实验虚拟仿真实验教学项目的建设与探索下载：753 浏览：841

白敬刘金龙《建模与系统仿真》 2024年9期

摘要:

生物工程综合实验是生物工程专业的核心实践课程，涉及多种不同生物工程产品制备，实验操作繁杂、周期长。本文基于对生物工程综合实验目前教学现状和虚拟仿真实验的优势分析，以重组疫苗生产细胞株构建虚拟仿真实验为例，介绍其建设思路和实施效果，以期为其他课程虚拟仿真项目的建设和应用提供一定的参考。

基于虚拟仿真技术的绿色化学实验设计与实施下载：105 浏览：969

刘爱珍《建模与系统仿真》 2024年7期

摘要:

随着科学技术的发展，我国环境问题日益突出。化学学科是自然科学中与人类生存和发展关系最为密切、最具有广泛应用前景的基础学科之一。在高中化学实验教学过程中引入绿色化学理念，对培养学生的环保意识和绿色行为起着重要作用。本研究以“探究 H2 + O2 = H2O”为例，采用虚拟仿真技术设计了一套高中绿色化学实验方案。首先根据实验需要选择合适的反应物来构建模型，然后利用3D 建模软件建立模型并将其导入 Unity 引擎进行物理仿真。最后在 Unity 引擎中进行粒子系统设计以及动力学模拟分析，通过调整参数控制反应器内的反应条件。最终生成了一个可供教师演示、学生动手操作的绿色化学实验方案，使得该实验不仅能够帮助学生更好地理解理论知识，而且能够激发他们探索新知识、解决实际问题的兴趣和热情。同时还可以提高学生对绿色化学的认识和理解，从而促进其健康成长。

虚拟仿真技术在微机原理与接口技术实验室建设中的研究下载：148 浏览：2392

张杰斌《光电子进展》 2024年8期

摘要:

在微机原理与接口技术实验室建设中，运用虚拟仿真技术，具有很重要的作用。基于实验课程的开展现状，对各高校实验情况加以了解。综合考虑社会相关行业的需求，通过多种方式，基于不同视角推进实验教学模式的探索改革。从而使以往存在的很多问题得到解决，为实验室建设水平及应用效率的提升奠定了良好的基础。

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