《放射化学》课程混合式教学融合课程思政的探索
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尹聪
乞檬
霍勇刚
《化学研究前沿》
2024年11期
摘要:
在当前高等教育体系中，《放射化学》课程作为核科学与技术领域的重要组成部分，不仅承载着传授专业知识与技能的任务，更肩负着培养学生科学素养、人文素养及社会责任感的重要使命。随着信息技术的飞速发展，混合式教学作为一种新兴的教学模式，为《放射化学》课程的教学改革提供了新的思路。本文主要阐述了混合式教学在《放射化学》课程中的应用，并深入分析了课程思政在该课程中的实施意义，提出融合课程思政与混合式教学的有效策略，以期望能够为培养具备扎实专业知识、良好科学素养和强烈社会责任感的放射化学人才提供有力支持。
