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小学语文古诗词鉴赏教学探究 下载：400 浏览：3214

王瑶 《中文研究》 2021年1期

摘要:
在小学语文教学中，因为古诗词的数量越来越多，所以在教学中，如果还沿用以前的教学方法，就会导致教学方法的单一。所以，在建构学生的兴趣和思维方式时，要结合学生的语境，结合当代发展的教育目的，采取相应的改革措施。老师们要注意策略与方式，与现在的情况相联系，把握好古诗词的教学要点，在欣赏的过程中，提高学生对古诗词的欣赏兴趣。
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