文章-世纪中文出版社

在小学数学教育中，对学生进行计算学习是一个非常重要的时期。良好的计算能力可以让学生树立起对数学知识的学习信心，从而更乐于探索和学习数学知识。但是，从目前的教学现状来看，学生们普遍存在着计算时的粗心大意。与此同时，在当前的发展过程中，由于各类运算装置的逐步普及，学生们也将更乐于使用科技装置。这就造成了学生的数学学习效率越来越低。

核心素养下的小学数学计算教学的策略下载：74 浏览：826

郭辛萍《计算数学学报》 2025年4期

摘要:

新课标提出了以“以人为本”的教育理念为指导。在小学数学课程改革中，教师要把“核心素养”的培养理念贯彻到学校的各个环节中去。文章结合实践，对在核心素养指导下的小学数学计算课程的实施进行了较为详尽的论述，以期对今后的教育工作有所裨益。

小学数学计算教学的实施策略下载：81 浏览：823

郭燕滨《计算数学学报》 2025年4期

摘要:

在小学数学教学中，计算能力作为基础性技能，对学生后续的数学学习起着至关重要的作用。随着教育理念的不断更新，如何有效地实施计算教学，提升学生的计算能力，成为小学数学教师面临的重要课题。因此，探讨小学数学计算教学的有效实施策略，不仅有助于提高学生的计算能力，还能促进其数学思维的发展。本文将探讨小学数学计算教学的具体实施策略，旨在为一线教师提供参考和借鉴。

小学数学计算教学策略探析下载：75 浏览：823

马洪珍《计算数学学报》 2025年4期

摘要:

小学数学计算教学在学生的数学学习中占据重要地位，其重要性不仅在于培养学生的基本计算能力，更在于塑造学生的逻辑思维和问题解决能力。本文旨在探析小学数学计算教学的有效策略，通过梳理题目内容、简化计算过程、重视逆向推理等三个方面，提出具体的教学方法，以期提升学生的计算效率和准确性，为他们的数学学习奠定坚实基础。

有效进行小学数学计算教学的策略下载：81 浏览：836

隋李颖《计算数学学报》 2025年3期

摘要:

在小学数学中，计算教学是一项十分重要的工作。教师要对计算教学给予足够的关注，从学生的兴趣点、习惯、知识和能力等方面入手，把他们对计算的兴趣给调动起来，同时也要把他们养成一个好的计算习惯，注重对学生的口算和不同的计算方式的结合，促进他们的综合提高。小学数学对小学生而言是一项有一定难度的科目，它的知识点较为分散，特别是小学中年级的计算内容一般都比较难，因此，小学数学老师要重视在教学中加强对计算的教学，让整个课堂的教学更加科学、有效，这样学生就可以更快地掌握与计算有关的知识和技能。

浅谈小学数学计算教学的有效策略下载：65 浏览：842

闫晓媛《计算数学学报》 2025年3期

摘要:

处于小学阶段的学生，需要接触到很多学科知识，诸多学科知识的学习以及技能掌握都将有助于他们日后的学习和成长，尤其是数学科目。数学知识与人们的实际生活之间具有紧密联系，需掌握的各项理论知识和计算能力都十分重要，其中计算能力是一项极为重要的数学技能。数学学习本身就具有运算推演的过程，依照数值展开正确的计算，才能获得精准结果。因此，对学生计算能力的培养成为小学数学教学中不可忽视的重要教学关键。基于此，文章将对小学数学教学中对学生计算能力的培养展开分析与探讨。

少数民族地区初中数学教学中计算能力培养探究下载：69 浏览：853

孙嘉桦《计算数学学报》 2025年3期

摘要:

少数民族地区农村中学的教育资源相对匮乏，学生数学计算能力普遍较弱。这些地区的学生往往缺乏有效的数学学习方法和资源，导致他们在数学方面的学习成绩不佳。为了提高少数民族地区农村中学学生的数学计算能力，缩小与其他地区学生的教育差距，本文将从多个方面探讨有效的教学策略和方法。我们将关注学生的学习兴趣、学习习惯、教学资源利用以及师生互动等方面，以期为提高少数民族地区学生的数学计算能力提供有益的参考。

小学数学计算教学中学生思维品质的培养研究下载：81 浏览：940

王繁《计算数学学报》 2025年3期

摘要:

小学是学生们成长和习惯养成的重要阶段，而在核心素养的基础上，教师要摒弃传统，只注重学生的成绩的思维，更多的是注重学生的综合能力培养和全面发展，而对于传统的数学教学模式也应该要做出改变，不应该仅仅是题海战术，教师要帮助学生们有效提升数学计算能力和学习能力，充分调动学生的学习热情，让他们感受到数学中计算的价值所在。所以本文将着重论述在核心素养下如何培养小学生养成良好的学习习惯，培养他们形成良好的数学素养，同时提升数学课的教学质量。

在小学数学计算教学中提高学生思维能力下载：72 浏览：879

许桂生《计算数学学报》 2025年3期

摘要:

数学是一门既具有美感又充满挑战性的学科，而数学计算则是数学学习的基础和重要环节。在小学阶段，数学计算教学对学生的思维能力培养起着至关重要的作用。提高学生的思维能力，不仅可以帮助他们更好地理解和掌握数学知识，还能培养他们的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。因此，如何在小学数学计算教学中有效提高学生的思维能力，是当前教育工作者和家长们共同关注的重要问题。

基于核心素养的小学数学计算教学设计下载：78 浏览：811

刘佳敏《计算数学学报》 2025年2期

摘要:

在当今社会，数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新精神起着重要的作用。而小学阶段是数学学习的基础阶段，为了培养学生对数学的兴趣和能力，我们需要在教学中注重培养学生的核心素养。核心素养是指学生在学习过程中所形成的一种能力，包括数学思维、数学推理、数学沟通和数学应用等方面。本教学设计旨在通过运用核心素养的理念，设计一套有趣、互动、实践性强的小学数学计算教学活动，帮助学生更好地掌握数学计算的基本技巧，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

浅议小学数学计算教学的开展——以加减法模块为例下载：78 浏览：872

陈县飞《计算数学学报》 2025年2期

摘要:

小学数学加减法运算的重点是对学生进行计算、运算能力进行培养，让他们可以根据运算法则、运算律，正确地完成运算。在当前的教育改革的大背景下，数学加减法运算的教学应该以核心素养作为指导，让学生对运算问题有一个正确的认识，让他们可以选择简单的运算策略来解决现实中的问题，让他们可以养成一种严谨的数学思维、数学精神，用数学思想去思考和解决问题。

小学数学计算教学的创新措施下载：71 浏览：808

卓屏《计算数学学报》 2025年2期

摘要:

数学计算课程对小学生而言至关重要，它不仅是学习后续课程的基础，更是培养逻辑思维和解决问题能力的关键。小学生需在新课改的引领下，勇往直前，不断积累计算经验，只有拥有扎实的计算功底，才能从容应对未来学习中的种种挑战。因此，教师要高度重视数学计算能力的培养，为小学生的全面发展奠定坚实基础。基于此，本文将针对小学数学计算教学的创新措施进行分析和探究。

聚焦思维品质培养的小学数学计算教学优化策略下载：64 浏览：855

戴志舜《计算数学学报》 2025年2期

摘要:

思维品质的培育不仅关乎学生个体的全面发展，更是提升教育质效、推动教育现代化的关键所在。小学数学计算教学作为数学学科的基础，对于培育学生的思维品质具有举足轻重的作用。本文将从游戏互动、剖析法则以及错题反思三个方面，探讨如何优化小学数学计算教学，以期为小学数学计算教学提供新的思路和方向，更好地培育学生的思维品质，推动他们的全面发展。

浅谈小学数学低段计算教学策略下载：77 浏览：854

巫哈子《计算数学学报》 2025年1期

摘要:

小学低段的数学教学中，计算能力的培养具有重要性。有效的教学策略对教学质量和学习效果都具有显著的影响。本文从多样化教学方法、实践操作、强化基本运算及反馈及纠错四个方面浅谈了小学数学低段计算教学的策略。通过这些策略的综合应用，可以提高小学低段数学教学的质量，提高学生的计算能力。

探究小学数学计算教学的有效性研究下载：77 浏览：801

刘文霞《计算数学学报》 2025年1期

摘要:

在教育改革的持续深入下，小学教育越来越被关注，特别是数学教育，在新课程改革的大背景下，教育部提出了以核心素养和儿童视角为导向的教育政策，它为学生的综合发展、实施素质教育指明了方向，在小学数学教学中，也要把这一理念作为教学目标和准则。在社会和经济飞速发展的今天，人们对教育的需求也越来越高。目前，新课程改革对基础教育进行了一次新的变革，其中一个重要的目标就是促进学生全面发展。在数学课堂上，计算是一个非常重要的环节，现在，许多老师为了提高自己的分数，都会让学生不停地计算，这样的做法，与新课改的目的背道而驰。

浅谈小学低段数学计算能力的培养--以20以内加减法为例下载：72 浏览：855

伍云姣《计算数学学报》 2025年1期

摘要:

数的运算是小学数学的重要组成部分,它与数的认识、常见的量、式与方程、正比例反比例和探索规律等共同构成了小学数学“数与代数”的内容.能否学好计算、计算能力的高低都直接影响学生数学学习的整体水平.而科学、有效、适切的计算教学是提高孩子学生能力的保障.那么,该怎样帮助低年级学生理解算理,巩固算法,熟练准确地计算呢?

探究小学数学如何优化计算教学下载：68 浏览：823

石兰《计算数学学报》 2025年1期

摘要:

在小学阶段，计算贯穿整个数学知识学习过程。引导学生正确理解算理、熟练运用计算方法、准确解决数学问题，并能够利用运算知识找到最简便算法，对数学学习质量的提高具有重要意义。但一直以来，计算能力的形成与发展多在机械式地训练中完成，过程枯燥，导致学生盲目追求结果的对错，而忽视了计算思维、纠错意识、良好习惯的形成。因此，教师需要根据核心素养的要求调整教学策略，科学地培养学生的计算能力。

高中信息技术课程数据与计算教学的有效策略下载：95 浏览：1324

高康《数据与科学》 2023年9期

摘要:

知识经济时代和数据时代的到来使信息技术走入人们的日常生活，因此要想适应未来社会的发展并实现高质量的生活，高中生就必须掌握一定的信息技术知识，具备一定的计算机思维，以此适应不断发展的社会。然而，目前的高中信息技术教学并没有很好地培养学生的计算机思维，还需要教师从多个方面采取措施来帮助学生合理地运用计算机思维解决学习中的问题，最终实现学习质量与效率的提高。

信息化背景下的小学数学计算教学策略研究下载：122 浏览：1261

周仕达《计算数学学报》 2024年11期

摘要:

在信息化浪潮中，教师应与时俱进，秉持“终身学习”的理念，不断更新教学观念，提升自我。在小学计算教学中，教师应充分利用信息技术，充分发挥信息技术的优势，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

[1/9]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com