通过对脑出血病人实施程序化护理观察其应用效果及对认知水平的影响。方法：选择我院2022年1月-2023年1月收治的78例急性脑出血病人，并将其随机分成对照组和观察组各39例。对照组按常规护理，观察组按程序化护理实施。比较观察两组患者病人满意度、有效率和病人对疾病相关知识的知晓情况。结果：观察组与对照组相比，总有效率显著高于对照组（P<0.05）；观察组与对照组相比，总满意度显著高于对照组（P<0.05）；护理治疗前，两组患者的认知水平无显著差异（P＞0.05）；经过两组患者护理后，两组患者的认知水平得到了明显提高，其中观察组患者的认知水平较对照组明显提升更高，差异显著（P<0.05）。结论：对急性期脑出血病人实施程序化护理干预，其疗效优于常规护理，对认知水平也有较大的提升，值得进一步研究与推广。

在离身认知指导下的生命教育体验式学习缺乏实效性,使体验式学习流于形式,使其成为静态预设的教学过程,忽视了教学的情境性。文章阐释了具身认知对当前体验式学习的启示,认为应当从"涉身性""情境性"和"体验性"三个层面建构高校生命教育体验式学习路径,并尝试提出体验式学习具身化教学评价思路。

本研究采用多模态视角深化探究英语词源文化及其价值。从理论方面，指出将视觉、听觉、触觉等感知方式与语言理论相结合，以全面、深入地揭示语言和文化的联系。在探讨词源文化的认知研究中，通过对英语词源的系统化研究，通过多模态视角分析词源所包含的深层文化信息，并发现词源文化是一种有效的跨文化交际方式。在语言学习中，对词源的明了理解可以更好地应对英语的词汇挑战，来获得更深入的语言理解。此外，多模态视角为细化和扩展词源研究提供了全新的理论视域。应用方面，研究结合理论与实践，对多模态视角下词源文化的教学模式进行探索，并在实践中提供具体案例进行验证，如：运用多模态视角教学模式提高学生英语词汇学习效率的案例。研究发现，多模态视角能够丰富教学手段，提高教学效率，帮助学生建立起英语词源的系统理解，从而提升语言掌握程度。总的来说，本研究以新颖的多模态视角切入，对英语词源文化的研究和应用进行了具体深入的探讨。在词源认知和英语教学应用方面得出一些新颖的理论成果，同时对多模态视角下的词源文化研究方向提出了展望。研究结果不仅丰富了词源研究，而且有很高的理论应用价值，可为今后相关教育工作及研究落地提供有力的参考和指导。

目的：探究康复护理对脑瘫患者手功能及认知功能的影响。方法：随机抽选出在本院接受治疗的脑瘫儿童进行分析，研究时间范围：2021年4月~2024年1月，从中随机抽选出20例脑瘫儿童，按照随机法将其分为2组：对照组、观察组，每组10例。前者给予常规护理，后者实施康复护理，对比2组患者手功能、认知功能。结果：展开护理后，观察组脑瘫儿童的认知功能、手功能评分显著改善，与对照组比较存在统计学意义（P＜0.05）。结论：康复护理在改善脑瘫儿童手功能及认知功能方面的积极作用。

目的：本研究旨在探讨精神分裂症患者的社交认知功能障碍特征及其康复效果。方法：通过分析患者的社交认知表现，采用随机对照设计，将60名精神分裂症患者分为干预组和对照组。干预组接受认知行为治疗（CBT）和社交技能训练（SST），对照组仅接受常规药物治疗，干预持续12周。采用面部表情识别测试、错误信念任务和阳性与阴性症状量表（PANSS）等工具评估干预效果。结果：干预组患者在面部表情识别和错误信念任务中的准确率显著提高，PANSS评分显示其阳性和阴性症状均有显著改善。此外，生活质量评估也显示出干预组患者的生活质量得到了提升。结论：认知行为治疗结合社交技能训练能够有效改善精神分裂症患者的社交认知功能及精神症状，提高生活质量，提示系统化干预对改善社交认知具有潜在效果。

目的 分析产妇对产后康复的认知现状及影响因素，并提出护理对策。方法 本文对2021年8月至2021年11月于我院就诊的产妇进行线上网络自编问卷调查，产妇人数为125名，问内容为年龄、文化程度、职业、月收入（不含税）、生育状况、是否听过产后康复锻炼、是否愿意进行产后康复锻炼、产后康复知识的获取途径、项目、时间、次数、地点、价格等。结果 产妇对产后康复知识的认知水平普遍不高，产后康复地点、产后康复锻炼计划及经济条件是影响产妇产后认知水平的重要因素。结论 产妇对产后康复知识的认知水平偏低，需尽早对产妇进行个体认知水平的了解并分析评估，及时采取针对性的产后康复知识的宣教干预，提高产妇产后的生活水平，预防盆底功能障碍性疾病的发生。

自闭症是一种影响儿童发展的神经发育障碍，对其康复训练方法的探究具有重要意义。本文旨在探讨不同的康复训练方法，并总结最新的研究进展和创新。了解这些方法的原理和应用，此外，还介绍了基于技术的康复训练方法，如虚拟现实技术和人工智能辅助。另外，强调了基于社区和学校的综合支持模式以及家庭参与和亲子训练的重要性。可以为自闭症儿童的康复提供理论和实践的支持，促进他们的发展和融入社会的能力。

目的：探究在老年认知功能降低患者中将康复训练法进行应用的临床效果分析。方法：在我康复中心展开相关研究，时间为2022年8月——2023年8月期间，共选择此期间接收的30例老年认知功能下降患者为研究对象，将康复训练方法进行应用实施，主要包括智力训练、语言能力训练和记忆力训练等，对其实施前后缓和的认知功能和生活能力情况进行评估。结果：训练前，患者的MMSE和BADL评分均相对较低，训练后，评分均发生显著变化，训练前后的数据差异存在统计学意义（P<0.05）。训练后，患者的认知功能评分和日常生活能力评分均更高。结论：在老年认知功能障碍患者中实施康复训练，其效果显著，有利于将患者的日常生活能力进行提高，改善患者的认知功能，意义显著，可推广。

目的：探究六步行为认知联合心理干预对口腔正畸患者健康行为和康复效果的影响。方法：将2018年6月~2020年6月于本院就诊的口腔正畸患者80例依据入院先后顺序分为对照组和干预组。对照组40例予以常规临床干预，干预组40例予以六步行为认知联合心理干预。比较两组干预前后健康行为、心理状态，比较两组干预后的牙龈肿胀、疼痛恢复情况及正畸治疗效果。结果：干预后，两组健康促进生活方式量表（HPLP-Ⅱ）各维度评分均升高，且干预组高于对照组（P<0.05）；干预后，两组汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分均降低，且干预组低于对照组（P<0.05）；干预后干预组的牙龈肿胀程度及疼痛程度较对照组明显减轻（P<0.05）；干预组的口腔正畸治愈率明显高于对照组（P<0.05）。结论：六步行为认知联合心理干预能有效改善口腔正畸患者的健康行为，改善其心理状态，有助于减轻牙龈肿胀及疼痛，促进牙龈康复，值的借鉴。

探究急性胰腺炎护理中个性化健康教育的实施效果。方法：于2021年11月-2021年12月期间自本院选取116例急性胰腺炎患者，采用随机数表法，分为对照组（n=58，常规护理）和观察组（n=58，个性化健康教育），比较两组疾病认知、满意度。结果：观察组的疾病知晓率、满意率均高于对照组（P＜0.05）。结论：在急性胰腺炎护理中应用个性化健康教育，利于增强患者的疾病认知，提高其满意度，可推广。

目的：观察早期社区康复护理对脑卒中患者认知功能的影响。方法：选取社区脑卒中患者62例（2021年10月至2022年10月），随机分为早期社区康复护理的观察组（31例）与常规护理的对照组（31例）。结果：与对照组相比，观察组认知功能改善好，P＜0.05。结论：给予脑卒中患者早期社区康复护理效果较好，值得借鉴。

目的 探究在脑梗塞围术期轻度认知功能障碍患者护理工作中运用综合康复护理干预模式的临床效果。方法 随机抽选我院收治的96例脑梗塞患者，将其分成对照组与观察组后，分别实施常规围术期护理干预及围术期护理干预联合综合康复护理干预，对比两种护理干预模式应用效果差异。结果 观察组NSE（16.68±2.15ng/ml<19.66±1.81ng/ml）、S100B（1.05±0.21ng/ml<1.66±0.28ng/ml）水平显著低于对照组，P均<0.05。观察组NIHSS评分（11.26±1.23分<15.33±1.76分）显著低于对照组，P<0.05。观察组MMSE评分（27.62±1.06分>25.17±1.12分）、ADL评分（85.29±4.59分>76.33±4.64分）显著高于对照组，P均<0.05。结论 予以脑梗塞围术期轻度认知功能障碍患者综合康复护理干预，可显著降低S100B、NSE水平，改善其神经功能缺损情况，减轻认知功能障碍，促进患者日常生活能力提升。

目的：探究加速康复外科理念下不同术式对颞叶癫痫患者术后认知功能的影响。方法：收录2021.7——2023.7期间于我院接受手术治疗的颞叶癫痫患者，合计收录样本量为60例，将其应用摸球法进行分组并开展不同手术方案，比较组间效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有30例，所对应的手术方案为单侧前颞叶切除术、选择性海马杏仁核切除术。结果：于手术前后评价两组认知功能，术前组间差异较小，术后两组总智商、语言之上均有所改善，且FIQ、VIQ评分均以观察组更高，P＜0.05。评价两组治疗效果，观察组、对照组评价值86.67%、83.33%差异较小，两组疗效相当，P＞0.05。于手术前后评价两组生活质量，术前组间差异较小，术后两组均有所改善，P＜0.05；且QOLIE-31评分组间未见明显差异，P＞0.05。结论：单侧前颞叶切除术、选择性海马杏仁核切除术在治疗颞叶癫痫患者时均具有较为显著的价值，而在加速康复外科理念加持下选择性海马杏仁核切除术治疗，更有利于促进患者认知功能的改善。

目的：探讨对颅脑损伤认知障碍护理患者实施康复治疗护理的效果，分析此种干预方法对患者偏瘫肢体活动能力、神经功能的影响。方法：选取我院神经内科在2022年6月-2023年5月期间诊治的60例颅脑损伤认知障碍患者为探究主体，经信封法分成对照组、实验组，分别纳入30例。对照组接受常规康复护理，实验组接受康复治疗护理，对比两组护理效果、相关功能。结果：实验组护理总有效率较对照组高，差异明显（P＜0.05）；实验组LOTCA、MMSE、MBI评分均较对照组高，差异明显（P＜0.05）。结论：予以颅脑损伤认知障碍患者实施康复治疗护理具有重要价值，可促进认知功能与精神状态改善，可为日常生活能力恢复创造理想条件，应用价值理想。

目的：分析帕金森病的特点，评价渐进式康复护理的价值。方法：观察对象为60例帕金森病患者，于2022年9月-2023年9月在我院进行临床研究，且随机分为两组，分别为观察组和对照组，观察组为渐进式康复护理，对照组为常规护理。根据两组护理结果，比较两组认知功能与心理状况，包括认知功能、焦虑、抑郁；比较两组肢体功能与生活能力；对比两组护理有效率，效果显著、效果一般、无效，效果显著 + 效果一般 = 总有效率。结果：根据两组患者数据结果进行比较，观察组的认知功能、心理状况数据均优于对照组，差异统计为（P＜0.05）；观察组的肢体功能与生活能力数据优于对照组，差异统计为（P＜0.05）；观察组护理有效率均显著优于对照组，差异具有统计学意义P<0.05。结论：帕金森病患者在临床治疗过程中采用渐进式康复护理干预，效果显著，可改善认知功能，提高生活质量，具有临床研究价值。

目的：分析老年脑梗死患者当中采取早期康复锻炼的应用价值。方法：从本医院当中选取老年脑梗死患者70例，抽签法分组分为考察组、参比组，考察组采取早期康复锻炼的社区护理干预，参比组实施常规护理，比较护理满意度、护理前后患者认知功能及自理能力评分。结果：考察组护理满意度相比于参比组更高，有统计学对比意义（P＜0.05），护理前，两组患者认知功能及自理能力评分对比，差异性小（P＞0.05），护理后，考察组认知功能及自理能力评分对比参比组更高，有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：老年脑梗死患者采取早期康复锻炼的社区护理干预效果显著，可提高患者的自理能力。

目的：分析针对性护理应用在神经内科老年痴呆患者中对其认知功能、不良事件发生率的影响。方法：选取2021年10月至2022年9月到我院接受治疗的神经内科老年痴呆患者142例，采用数字随机法分为研究组和对照组，每组患者各71例，对照组患者接受常规护理干预，研究组患者在常规护理基础上联合针对性护理，对比经过60天护理后患者的认知功能、不良事件发生率和护理满意度。结果：组内对比，护理后患者的MMSE和ADL取得的结果明显优于护理前；组间对比，研究组患者护理后患者的MMSE和ADL取得的结果明显优于对照组（p<0.05）；研究组患者不良事件发生率2.81%明显于低于对照组12.67%，对比差异明显（p<0.05）；研究组护理满意度98.59%明显优于对照组86.20%，对比差异显著（p<0.05）。讨论：在老年痴呆患者的护理中，针对性护理效果显著，有效提高患者的认知功能，减少不良事件发生率，提高患者对护理的满意度，值得临床推广。

目的 分析冠心病（Coronary heart disease，CHD）高血压（hypertension，HTN）患者使用认知护理的效果。方法 从2021年3月-2022年3月的CHD-HTN患者中随机抽取300例，双盲法分为A组（150例，常规护理）和B组（150例，认知护理），对比两组效果。结果 B组护理后血压、心功能指标、评分（CHD、HTN相关知识认知、遵医嘱依从性）优于A组（P＜0.05）。结论 CHD-HTN患者使用认知护理能有效改善心功能和血压，使患者全面了解疾病相关知识，提高遵医嘱依从性。

基于门限值的能量检测是一种常用频谱感知技术,传统单门限能量检测方法不灵活且不准确。本文提出了一种基于双门限分簇自适应协作频谱感知算法。首先,基于噪声不确定性设置双门限值,在双门限值范围外进行硬判决,否则进行软判决。根据判决结果,基站将传感器节点划分为不同的簇。融合中心根据融合规则,设置分簇门限值,进行进一步频谱检测。仿真结果表明,该算法可以提高频谱感知的准确性,避免不必要的能量消耗。

目的：探究精准化指导干预模式对妊娠糖尿病（GDM）患者的影响。方法：选取GDM患者90例，时间范围2020年1月至2022年4月，随机将其分为对照组（常规健康指导）和观察组（精准化指导干预），各45例，对比两组干预效果。结果：干预后观察组HbAlc、FPG、2hPG水平均低于对照组，观察组各维度疾病认知评分（基本病因、治疗方案、饮食方式、运动方式）均高于对照组，干预后观察组SAS、SDS评分低于对照组，观察组不良妊娠结局发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：予以GDM患者精准化指导干预模式效果显著。