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借助话语标记语,以听促说——以北师大版高中《英语》必修三Unit 9听说课为例 下载:81 浏览:449

乔月娟1,2 周志辉2,3 《英语教学》 2020年2期

摘要:
高中英语听说教学中,很多教师往往忽略对听力文本的深层挖掘,忽略语篇的主题意义和语用价值,导致学生在听力活动中不能有效地进行意义建构,从而影响口语输出的效果。本文结合具体的听说教学实例,探寻话语标记语for example和such as在口语语篇主题意义探究中的语用功能,旨在实现以听促说,完成交际目的。

社会语言学视角下《鲁滨逊漂流记》中称谓语的使用 下载:70 浏览:962

郑懿 《中国社会科学学报》 2024年3期

摘要:
本文对英国现代小说《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊对书中其他人物的称谓语进行分类,从社会语言学的视角下研究其中称谓语的语用功能。

流行语“内卷”的社会语用功能分析 下载:202 浏览:1586

彭娜 丰青青 刘春伶 《社会科学研究进展》 2023年1期

摘要:
流行语“内卷”,是社会发展趋向与网络生态文化的集中展现,反映出竞争白热化阶段人类与生存困境的斗争,折射出社会群体的心理诉求和情绪变化。本文探究流行语“内卷”所折射的社会语用功能,对于洞悉社会的新动态、培育积极健康的竞争观与加强网络用语的规范性具有现实指导意义。
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