文章-世纪中文出版社

课程思政教育是将思想政治教育融入专业课程教学的一种教学理念和模式，在课程思政的实施过程中，要把思想政治教育融入到专业课程中，从专业课程的内容入手，挖掘专业课程中蕴含的思政元素，探索思政元素与专业课程之间的融合方式，不断丰富和完善教学方法和教学手段。通过对“计算机网络专业”课程思政教育方法途径研究，把知识传授与价值引领相结合，充分发挥专业课在思想政治教育中的作用。

大学法学专业学生课程思政教育策略下载：152 浏览：1959

谢明芝《中国法学研究》 2022年3期

摘要:

“课程思政”是相对于大学传统教学的一种新的教学理念，强调所有课程的教学都要注重对学生的思想品德的熏陶，强调教师在传授专业知识和技能的同时，要有意识地结合专业特色挖掘其中的思想政治教育资源，注重言传身教和立德树人，注重“知识传授和价值引领”相结合，实现“教书育人”的宗旨和目标。“思政课程”和“课程思政”都是思想政治教育不可或缺的内容，“思政课程”和“课程思政”同向同行，形成协同效应。在专业课的课堂里，学生在摄入专业知识、学习专业技能的同时,接受思想政治教育，能够真正达到春风化雨、润物无声的效果。

职高计算机教学中课程思政教育的渗透探讨下载：83 浏览：1152

周宇航《中国航空航天科学》 2024年1期

摘要:

计算机是一门专业性很强的课程，其教学目的是让学生了解计算机相关的基本操作知识，提高他们的计算机实践能力和综合科学素质。而课程思政教育作为日常生活中的良好道德培养手段，不只能通过特定的思想道德教育进行，还能够在计算机专业教学中得到体现和拓展。在课程思政教育寓于计算机课堂中，学生可以利用课程中与思想政治相关的内容，树立科学的世界观，加深自身对生命和生活的理解，养成全面发展的有道德有信仰的人。

健美运动课程思政教育的研究与实践下载：154 浏览：897

李伟《课程教育研究》 2024年4期

摘要:

健美运动作为一项全面性的体育运动，不仅可以提高学生的身体素质，更能够培养他们的思想道德素质。因此，在健美运动课程中融合思政教育已经成为一种趋势和发展方向，为学生的全面发展和综合素质提升做出了积极的贡献。本文探讨了在健美运动课程中融合思政教育的策略，包括培养体育精神和运动道德、树立正确的身体观和健康观、提高自我管理和自律能力、强调终身学习和创新精神以及增强社会责任感和领导力。这些策略有助于将思政教育融入健美运动课程中，提高学生的思想道德素质和身体素质，培养他们的全面发展和综合素质。

以文载道，立德树人—— 笔译课程思政教育途径探索下载：136 浏览：1418

廖为应张帆《中国教育探索》 2023年3期

摘要:

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。课程思政应与思政课程同向同行，并贯穿课程教育的始终。本文从翻译专业的笔译课程出发，结合思政教育的新要求，着眼具体教育教学实践，对笔译课程与思政教育相融合的途径进行了探索与总结。并针对课程教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面提出了具体的建议。

课程改革，教学创新——课程思政教育理念在计算机专业教学过程中的研究与探索下载：191 浏览：1975

马骞《中国教育探索》 2022年10期

摘要:

课程思政是借助课堂教学实践育人目标的重要方式，高校教师在教学工作中应当推动课程思政理念与学科教学的融合，通过横向和纵向育人模式的构建实现学生的全面发展。计算机专业学生学习的知识与我国网络环境紧密相连，而在计算机专业的教学过程中，教师应当推动课程思政的融入，让学生在知识性内容的学习过程中能获得思想道德品质的提升，推动计算机专业教学取得更好的效果，满足计算机专业教育改革的发展需求。

高校艺术类课程思政教育与非遗文创的融合研究下载：284 浏览：1941

崔春京《课程教育研究》 2023年1期

摘要:

高校艺术类课程思政教育需使学生明确设计创新要立足中华传统优秀文化，传承弘扬“非遗”文化，树立文化自信与爱国情怀，立志服务于社会的使命感与责任感，增加学习的积极性和动力。以非遗文化为契机，在非遗文创课题项目实践中践行思政教育。

中学数学教学导入环节中融入课程思政教育的研究下载：81 浏览：1246

欧阳会《数学教学与研究》 2023年12期

摘要:

随着社会的不断发展和教育理念的不断演进，课程思政教育在中小学教育中的地位逐渐凸显。课程思政教育旨在培养学生的思想政治觉悟、社会责任感和伦理道德品质，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。而数学教育作为中学教育的重要组成部分，也应积极融入课程思政教育，为学生提供更丰富的教育体验。

“双一流”与专业认证背景下课程思政教育探索下载：216 浏览：2211

王华《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

课程思政是培养大学生爱国情怀，提高学生自身综合素质的重要教育手段。将思政教育与专业课程完美融合可以使学生在学习专业知识时提升自己的综合素质。本文主要探讨在“双一流”与专业认证背景下，本科大学中课程思政的实施策略。

同向同行，协同效应：大学物理实验课程思政教育教学探索下载：285 浏览：2905

王品乐周丽宋连鹏《中国教育探索》 2021年5期

摘要:

在现代高校教育教学理念变革的背景下，各学科教学更加关注提高学生的动手能力和逻辑思维能力，而与思政教育的结合仍然存在一定问题。鉴于此，为实现课程思政与大学课程教学体系的有机融合，文章以大学物理实验课为例，本着“同向同行，协同效应”的教学理念，结合文献对比法和理论分析法，针对当前大学物理实验教学基本特征，提出了大学物理实验与课程思政教学相互融合的优化途径，旨在为提高大学生整体素质，促进和优化大学生物理实验教学思路提供坚实理论基础。

基于国学经典的《大气污染控制工程》课程思政教育探索下载：458 浏览：3508

李国会王玉玲王红芬《课程教育研究》 2021年7期

摘要:

依据“大气污染控制工程”的课程特点，提出教育学生“会做人，能做事”和老师以身作则、修身为本的课程思政教学的德育目标，选取国学经典为思政内容，挖掘课程思政的融入点。探讨课程思政的教育方法，以达到有机融合、润物细无声的目的。举出相应的教学案例，“知识传授与价值引领相结合”的课程思政目标具体呈现。有利于提高教学质量，引导大学生成长为德才兼备的当代“环保”青年。

《离散数学》课程思政教育探索研究下载：459 浏览：3538

郭慧玲孙岩岩陆琳琳陈顺通《课程教育研究》 2021年7期

摘要:

课程思政是高校开展思政教育的有效途径。本文以《离散数学》课程的思政教育为出发点，从专业课程的特点、课程思政建设的整体思路、深入挖掘思政元素内容及达成德育目标等方面进行了论述，实现思政教育与专业教育的协同前进。

课程思政教育融入《数控加工技术》专业课程实施路径研究下载：462 浏览：3610

周淑芳马玉华《课程教育研究》 2021年5期

摘要:

将思政教育有机融入专业课教学中，是落实立德树人教育任务，不断完善“三全育人”格局的重要举措，以《数控加工技术》课程为例，从课程思政育人目标、思政元素挖掘、知识内容体系重构、教学大纲修订、多元化教学方法设计及考核方式改革等方面深入分析课程思政实施路径，通过构建“价值引领、能力提升、知识传授”的课程思政育人目标，多举措并举，实现“厚素养、重精益、强技能”的复合型人才为目标。

谈新冠肺炎疫情下的高中生物课程思政教育下载：463 浏览：3585

李金《课程教育研究》 2021年4期

摘要:

课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，其目的是为了实现各类课程与思想政治理论课的同向而行，实现协同育人。在2020年的新冠肺炎疫情背景下，各中学普遍开展了网络授课，结合高中生物课程特点，教师在充分了解课程思政基本理念的基础上，通过有效挖掘疫情防控的各类思政教育资源实施在线教学，将思政教育元素充分结合到生物课程当中，收效显著。同时，为更好的开展课程思政教育，教师应当做到善于从政治角度看问题，注重对学生价值观的导向，自觉做好为学为人的表率。

论病理学融入课程思政教育的重要性下载：460 浏览：3676

李娜贺国洋胡育菡张哲莹朱会芳王永霞千新来《课程教育研究》 2021年3期

摘要:

病理学是一门联系基础和临床学科之间的桥梁课程，思政教育是对学生进行道德教育的重要举措，对医学生进行课堂思政教育也是国家教育方针政策的重要要求，是医学生职业发展的需要，有意识地将课程思政体教育融入到教学目标、教学内容和课程设计上，深化病理学课程教学改革，将有望实现高校思想政治教育的全方位和全覆盖。

计算机网络技术专业开展课程思政教育的探索与实践下载：472 浏览：3727

张慧娟《课程教育研究》 2021年1期

摘要:

为了让思政教育贯穿学生专业学习的整个过程,作为中职专业课教师在课堂传授专业知识培养学生专业素养的同时,有必要适时开展思政教育。以计算机网络技术专业为例,分析了专业课教师开展课程思政教育的必要性和可行性,从培养方案制定、课程教学大纲撰写、课程导入、教学方法、教学内容、教学组织、教学评价等几方面对专业课开展思政教育的路径和具体举措进行了探索和实践。这一探索实践实现了专业课程与思政课同向而行，对于形成计算机网络技术专业课的“课程思政”教学模式具有一定的示范意义。

电子商务概论课程思政教育改革与探索下载：66 浏览：1053

石森森宋耀文《电子商务进展》 2024年5期

摘要:

课程思政教育作为一种教学理念，意在教育过程中注入思想政治内容，培育正确的思想观念。新时代的教学要求也对在专业课程中融入思政教学提出新的考验。本文从电子商务概论思政教育改革角度探究，立足于当代教学目标，从提高教师的思政教育能力、营造思政课堂环境出发，从而实现课程思政教育改革创新，以期为电子商务概论课程思政教育与研究提供有益参考。

立德树人视角下的中学英语课程思政教育研究下载：90 浏览：2043

王德青《中国职业教育》 2024年12期

摘要:

在立德树人这一核心教育理念的指导下，深入研究中学英语课程中的思政教育，显得尤为重要。立德树人是指在教育过程中，注重培养学生的道德品质和人格修养，使其成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。中学英语课程作为基础教育阶段的重要学科之一，不仅要传授语言知识和技能，还应融入思想政治教育的元素，帮助学生在学习语言的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过对中学英语课程的深入分析发现，现行英语教材中蕴含着丰富的思政教育资源，教师可以利用这些素材，设计相关的课堂活动，让学生在参与和互动过程中，潜移默化地接受思想政治教育。

具有汽车维修专业职业教育特点的课程思政教育案例研究下载：64 浏览：1506

冯帅《中国职业教育》 2022年5期

摘要:

汽车行业的发展形势一片大好，为了满足用人企业的需求，中职单位也开始认识到汽车维修专业的开展，但要确保教学水平得到全面提升，相应的中职单位以及教师就需要重视具有汽车维修专业职业教育特点的课程思政教育开展，以此来才可以在提高学生知识能力的基础上，帮助学生养成良好的思想品德，这对学生未来的发展有着很大的促进性作用。本文以课程思政教育案例为主，对汽车维修专业课程思政教育教学现状进行了研究，并总结了课程思政教育的建设路径，希望可以为中职教育的发展提供积极性建议。

论职业教育中语文课程的思想政治教育策略下载：80 浏览：1992

周文玲《中国职业教育》 2021年9期

摘要:

语文学科作为中职教育阶段的主要人文学科，是课程思政的最好载体。探究在中职语文教学中运用多种行之有效的方法进行思想政治教育。

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