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以家庭为中心的护理在NICU支气管肺发育不良早产儿中的应用研究
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摘要:
探讨在新生儿重症监护室支气管肺发育不良早产儿中实施以家庭为中心的护理的方法及效果。方法采用便利抽样法于2014年1月—2016年10月选择在某三级甲等医院新生儿重症监护室住院、诊断为支气管肺发育不良的早产儿41例,按入院时间先后分为实验组(n=22)和对照组(n=19)。实验组在患儿确诊为支气管肺发育不良时家长进入新生儿重症监护室陪护,在专科护士的指导下参与患儿的照护,进行生活护理、病情观察、协助治疗和早期干预等工作;对照组采用传统护理模式,由护士完成护理工作,家长每周3次、每次1 h隔窗探视。比较两组患儿出院前1 d家长的焦虑水平,出院后第3天、第7天、2周及4周时家长的随访依从性及患儿体重增长情况。结果实验组家长在出院前1 d的焦虑水平、出院后第3天、第7天、4周的随访依从性及患儿出院后体重增长方面均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在支气管肺发育不良早产儿住院期间实施以家庭为中心的护理可提高家长的照护能力,降低家长的焦虑水平,提高支气管肺发育不良患儿出院后的随访率和生存质量。
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摘要:
随着社会经济的发展和进步,我国教育培训行业也呈现出蓬勃发展的趋势。教育培训行业是知识经济时代下的产物,是现代社会经济发展的必然产物,是促进社会进步、推动我国教育改革和发展的重要力量。但是,就目前情况来看,我国教育培训行业还存在着一些问题,诸如缺乏统一管理、缺少专业人才、经营理念落后等问题。这些问题直接影响着我国教育培训行业的发展。而经济学作为一门以理性为基础,以计划和控制为手段,以市场规律为基础,以优化配置为目标的知识体系,不仅能为教育培训行业提供发展思路和理论支持,也能成为教育培训行业提升自身竞争力的重要手段。因此,为了解决教育培训行业存在的问题,就需要充分利用经济学知识来提高企业管理水平和企业竞争力。本文从经济学角度出发,分析了经济学知识在教育培训行业管理中的应用策略。