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初中语文古诗词教学现状及新路径探索 下载：84 浏览：804

邢克良 《中文研究》 2024年2期

摘要:
古诗词作为传统文化的重要组成部分，最能反映传统文化的内涵和人文精神，这与语文核心素养的“文化的理解和传承”目标相一致。文章从核心素养与初中语文古诗词概述入手，分析当前初中语文古诗词教学存在的问题及其成因，并从不断丰富自我、做好教学引导者，拓宽教学渠道、开展多元化教学，以学生为主体、进行多元化评价等方面，对核心素养背景下的初中古诗词教学策略进行探究。
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