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“三位一体”培养学生地理实践力研究 下载：434 浏览：1890

邢培利 《地理研究进展》 2021年1期

摘要:
培养学生地理实践力是落实“立德树人”任务的根本要求，也是地理课程中的一大重要目的。近年来，我们探索通过课堂多样教学、校内活动开展、校外研学旅行“三位一体”培养学生的地理实践力，有效促进了学生地理核心素养和综合素质的提升。
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