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“工匠精神”与中职学校创新创业教育的融合实践 下载：130 浏览：1574

陈善林 《教育研究与发展论坛》 2022年12期

摘要:
中职创新创业人才培养不仅要培养学生创业知识，提升创业能力；还需要培养学生敏锐创意、精雕细琢、不断精进的意识和精神，而后者正是工匠精神的内在特质和核心要素。以开州区职教中心为例，通过以课堂为切入点，开展创新创业教育启蒙；以活动为载体，实现创新创业能力提升；以专业课程为核心，实现工匠精神与双创能力的融合；以实践为支撑，促进创业项目落地等举措，使“工匠精神”和双创教育有机融合，取得较好的成果成效。
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