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音乐课堂师生互动教学模式探究 下载：234 浏览：2348

陈金华 《中国音乐学报》 2022年6期

摘要:
在新时代下,教育模式不断改革,国家注重提升学生的个人素养，因此 ,中学音乐教师要根据新课改需求为学生提供优质的教学和指导,增强学生的音乐学习能力。此外,高中音乐老师也要了解学生的学习情况和心理,设置符合学生学习需求的音乐教学方案,实现教学的预期效果。

基于核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学 下载：443 浏览：1350

陈金华 《当代音乐研究》 2022年7期

摘要:
核心素养是新课程改革背景下提出的一项具有重要价值的教学理念，音乐鉴赏是培养学生音乐核心素养的重要环节，对于学生健康全面发展具有积极作用。高中音乐鉴赏课具备内容丰富、风格多样的特点，可以有效发展学生的自主音乐需要、提升学生的音乐情感体验、提高学生的音乐实践能力和提升学生的音乐文化理解能力，有利于培养学生的音乐核心素养。

虚拟实验仿真平台在《语音信号处理》课程教学改革中的 应用探索 下载：26 浏览：299

刘晓芳 庞凯歌 牛哲荟 黄伟 陈金华 胡豪威 邹宇凯 蒋博文 朱宇翔 《信号处理与图像分析》 2025年1期

摘要:
针对《语音信号处理》课程内容抽象、理论概念多的特点，结合电子信息工程人才培养目标要求，将MATLAB中的GUI功能应用到《语音信号处理》课程教学中。本文通过MATLAB软件中的GUI工具设计出可视化的虚拟实验仿真平台，把难以理解的抽象概念变成简单的图形模块，将抽象理论和实验操作相结合形成一个完整的实验平台。教师在授课过程中将该虚拟实验平台应用到课程教学中，并进行有效的课程改革，以此帮助学生理解《语音信号处理》中的知识点，锻炼学生的思维能力，并提高学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。
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