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核心素养视角下高中化学组织分层教学的策略 下载：83 浏览：956

马静怡 《化学研究前沿》 2024年3期

摘要:
在当今教育领域，发展学科核心素养已经成为教学改革的重要方向，而高中化学作为一门重要的理科学科，如何在教学中贯彻核心素养理念，提升学生的学科素养和实践能力，是当前高中化学教学亟待探索和完善的问题。分层教学作为一种灵活多样的教学策略，能够有效地满足不同学生的学习需求，促进他们的个性化发展和全面素养提升。本文旨在为高中化学教师提供有效的教学思路和方法，促进学生的全面发展，培养他们的科学思维和创新能力，为他们未来的学习和科学研究打下坚实的基础。
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