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核心价值观视角下小学道德与法治课程的策略 下载：159 浏览：1685

黄果 《哲学研究进展》 2022年10期

摘要:
在核心价值观视角下，教师要深挖《道德与法治》教学内容中的社会主义核心价值观，结合实际生活，运用丰富的教学方法和手段，以此来推动《道德与法治》教育的可持续性发展。本文从小学开展道德与法治课程的意义进行阐述，提出了几点有效策略，希望帮助学生树立正确的价值观和思想道德品质，增强小学生的法治意识。

高中地理中核心素养的综合思维培养策略探究 下载：439 浏览：2221

黄果 《地理研究进展》 2021年6期

摘要:
对于高中地理学科而言，培养学生综合思维是达成核心素养目标关键所在。所谓地理综合思维即学生在学习地理知识后形成相对稳定的思维方式和知识体系以及判断和分析地理事物能力，其中涵盖地理知识、观点与能力以及知识运用方法。本文试图从以下几方面探讨在高中培养学生地理综合思维的策略。
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