“双一流”建设中的大学教师文化心理重塑 下载：69 浏览：487

黄超 《教育研究与发展论坛》 2018年5期

摘要: 教师契约是大学与教师之间的正式和非正式协议关系,是现代大学制度的重要基础,包括规则契约、心理契约和社会契约三个基本维度。订立和更新教师契约的关键在于充分吸引教师参与讨论,使管理层和教师群体充分沟通以达成共识。教师契约修订程序有三个基本环节,即吸引教师参与修订,激励教师履行契约,重建教师契约领导关系。"双一流"建设使我国高校面临重大战略转型,大学治理必须从传统弱契约关系走向新的强契约关系,建立教师主体意识的契约更新程序,把大学转型发展建立在积极进取的教师文化心理之上。

继电保护光纤复用技术应用探究 下载：117 浏览：1822

黄超 《光电子进展》 2025年2期

摘要: 随着电力系统规模的不断扩大和电气设备的智能化程度的提高，传统的继电保护通信技术已经无法满足对保护设备的高效、准确和可靠的要求。光纤复用技术作为一种新兴的通信技术，具有传输容量大、传输距离远、抗干扰能力强等优势，被广泛应用于各个领域。本文通过对继电保护光纤复用技术的应用探究，为电力系统中的继电保护通信提供一种应用方案。通过引入光纤复用技术，提高继电保护系统的传输速度和可靠性，减少系统故障的发生率，提高电力设备的安全性和稳定性。

因材施教——提高艺术高考声乐教学的策略 下载：75 浏览：2430

黄超力 《当代艺术》 2024年8期

摘要: 为了能够有效提高声乐专业学生学习效果，本文从笔者所在的单位开设的声乐专业课的教学现状着手来分析了我校艺术高考声乐教学情况，以及教学过程中存在的问题，然后基于此提出了因材施教理念，希望能够借助于这一教学手段来有效激发学生自身学习潜力，从而有效保障教学效果，让每位艺术高考生都能够在声乐学习课堂上得到发展和提升。

探究循证护理在系统性红斑狼疮病人护理中的应用 下载：149 浏览：1919

黄超英 《国际护理学》 2022年10期

摘要: 目的：探究在对系统性红斑狼疮病人的救治过程中施以循证护理干预对患者病情的影响。方法：于我院已确诊为系统性红斑狼疮患者中随机择取56例加入实验，截取时间要求于2020年1月至2022年2月间，依照随机规范化方式行分组工作，被分配至对照组28例施以常规护理，剩余28例被分配至观察组中接受循证护理，就其生活质量和并发症发生率统计值作为实验结果的数据参考。结果：观察组在生活质量量表当中的所获分值与对照组作比较中显示为更高（P<0.05）；经临床所统计患者发生心肌炎、呼吸困难、肺出血等临床并发症发生率数据比较，观察组较之于对照组以更低数据呈现（P<0.05）。结论：循证护理法能够对系统性红斑狼疮患者的病情起到缓解作用，对帮助患者提高生活质量以及预防并发症发生都具有积极价值。

体教融合背景下提升中小学体育教学效果的策略研究 下载：117 浏览：1112

黄超 《中国体育科学》 2024年7期

摘要: 在“体教融合”及新时代体育教育改革理念的引领下，学校、教师、学生及授课等多方需协同努力，突破传统界限，紧抓课程改革核心。通过创新教学方式，强化体育教学的育人功能，实现体育与教育的深度融合。此举旨在全方位促进学生身心健康，确保改革顺利推进。多元主体共同发力，推动体教融合改革向纵深发展，提升教育效能，从而助力广大青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

初探建筑经济管理中的成本控制创新策略 下载：471 浏览：2360

黄超 《经济与管理学报》 2023年2期

摘要: 当前，较多建筑施工的企业在成本控制这项工作中关注重点都为工程目标，没有全面性的对成本控制有着有效的方法管理和实施，导致了成本控制工和相关的工作人员要脱离和摆脱原有的老旧、传统的成本控制策略，积极创新，将成本控制整体化，细致化，把握好建筑工作中关于成本控制的每一个环节，实现建筑经济效益的最大化。因此,本论文主要对建筑经济管理中的成本控制工作创新策略进行初探,分析和研究相关问题并提出合理适用的建议。

电力工程配电线路施工技术及质量控制 下载：106 浏览：1148

黄超 高琛杰 《电力技术学报》 2023年10期

摘要: 在经济快速发展、社会不断进步的背景下，电力工程配电线路项目施工引起社会各方面的关注，如何保证施工质量是施工企业必须思考的问题。电力工程配电线路工程是一个系统、专业、复杂的工程，涉及专业多，为确保电力工程配电线路的有效性与实用性，需要关注电力工程配电线路项目的施工前测量、基础施工技术和架线施工技术等。本文主要分析电力工程配电线路施工技术及质量控制。

三教改革背景下《中药鉴定技术》实验活页式指导书 的开发与建设 下载：99 浏览：1110

江晓 陈小洁 邱燕祥 夏俊伟 黄超华 《当代中医药》 2024年7期

摘要: 本文阐述了三教改革背景下活页式教材开发的重要性，分析了《中药鉴定技术》活页式教材开发的必要性，对中药鉴定技术实验内容进行重构，建立配套信息化教学资源，融入课程思政，“得技并修”、工学结合。以任务驱动为模式进一步加深“理实一体化”教学的融合，完成中药鉴定技术新型活页式教材的开发任务。教材充分体现灵活性与实践性的特点，尤其适用于职业化教学，让学生尽早的接触企业的工作模式，有利于培养新型职业性人才。