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血常规检验红细胞参数在贫血鉴别诊断的检验效果观察 下载：223 浏览：2045

徐伟宁 《医学研究杂志》 2020年7期

摘要:
目的：探究贫血患者实施血液检验红细胞参数的鉴别诊断效果。方法：选取2016年 10月至2017年10月本院收治的贫血患者50例为研究对象,地中海贫血、缺铁性贫血患者各25例，另选取同期于本院血常规检查的受检者50例为参照组,全部受检者均行血液检验,对比3组红细胞参数。结果：地中海贫血患者红细胞分布宽度水平与参照组相比差异无统计学意义,红细胞计数、血红蛋白、红细胞压积明显高于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05),平均红细胞血红蛋白量.红细胞平均体积明显低于参照组,差异具有统计学意义(P<0, 05);缺铁性贫血患者平均红细胞血红蛋白量、红细胞平均体积、红细胞压积、血红蛋白均低于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05),红细胞计数、红细胞分布宽度均高于参照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：贫血患者红细胞参与健康群体之间存在明显差异,且地中海贫血、缺铁性贫血指标有所不同，可通过血液检验红细胞参数对其疾病情况加以诊断和鉴别,值得临床推广。

糖尿病患者甲状腺激素检测的临床价值研讨 下载：325 浏览：3232

徐伟宁 《国际检验医学》 2022年2期

摘要:
观察2型糖尿病患者血清中甲状腺激素含量变化。方法选取2013年12月~ 2014年12月我院接收2型糖尿病患者88例作为试验组，与88例正常人做对照。使用放射免疫分析方法，对两组血清中的T3、T、FT3、 sTSH 含量进行检验。结果试验组糖尿病患者血清中的T3、FT,水平降低(P<0.05)且与空腹血糖浓度存在负相关性(P<0.05), T、sTSH 含量检测结果无显著性变化(P> 0.05)。结论2型糖尿病病情变化会对血清中甲状腺激素水平造成影响。其中T、FT; 有所降低，可以采用这两个指标作为2型糖尿病病情诊断指标。

妊娠期贫血孕妇的血常规检验及应用意义研究 下载：325 浏览：3560

徐伟宁 《国际检验医学》 2022年1期

摘要:
分析孕妇妊娠期贫血采用血常规检验的临床价值。方法以2017年 11月至2018年4月入本院进行血常规检验的240例健康孕妇为B组研究主体，以2018年5月至2018年11月入本院进行血常规检验的240例妊娠期贫血孕妇为A组研究主体。对比其血常规检验结果。结果A组的RDW与MCH高于B组，RBC、Hb、MCV与MCHC低于B组，对比差异显著(P<0.05)。结论为妊娠期贫血孕妇行血常规检验可明确其贫血程度，进而指导临床治疗方案。

血清TNF-α、IL-6、CRP的测定在儿童重症肺炎中的临床意义分析 下载：321 浏览：3294

王静1 于海明2 宋义琴2 杨云2 李文慧3 王丙伟4 《中国儿科杂志》 2021年9期

摘要:
探讨在治疗儿童重症肺炎时测定其血清CRP、IL-6、TNF-α的临床意义。方法：选取60例非感染性幼儿与60例重症肺炎幼儿进行研究，分为对照组与观察组，分别检测两组患儿血清炎性因子水平、心肌酶谱与cTnT水平，比较两组患儿检测结果。结果：观察组患儿血清CRP水平、IL-6水平、TNF-α水平、CK水平、CK-MB水平与cTnT水平均高于对照组患儿，P＜0.05。结论：相较于非感染性幼儿，重症肺炎患儿血清炎性因子水平、心肌酶谱与cTnT水平明显较高，临床医师在选择治疗方案与判断预后时，可将其作为参考依据。

高中体育教学思路与方法创新研究 下载：254 浏览：2440

李泽龙 《中国体育科学》 2021年1期

摘要:
自新课程改革方案下发后，“素质教育”成为了教学活动中的关键词。学校教育不仅要注重引导学生进行文化素养提升，还要重视对学生体育能力的培养，促使学生能够真正发展成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。在此期间，广大教师都在寻找新的教育教学策略，通过不断更新授课活动方案，调动学生参与课堂的积极性，促使其能够与师生展开良好配合，从而切实提升自身运动能力和运动精神，并发展核心素养。为了更好地实现高中体育教育活动的创新发展，本文将结合实际情况，同时依据新课程改革方案中的相关要求，对高中体育创新教学思路和方法开展简要论述。

颅脑超声对新生儿颅内出血的诊断价值分析 下载：162 浏览：1384

张亚辉 《诊断医学》 2024年4期

摘要:
目的：分析颅脑超声在新生儿颅内出血的诊断价值。方法：纳入2017年10月-2019年10月期间90例疑似颅内出血新生儿，全部进行颅脑超声检查，分析检查结果。结果：90例疑似颅内出血新生儿，经实验室检查、其他辅助检查等确诊78例为颅内出血，发生率为86.66%（78/90），经颅脑超声检查诊断出73例颅内出血，诊断准确率为93.59%（73/78）；经颅脑超声检查诊断出的73例颅内出血患儿，其中39例为Ⅰ级，占比53.42%（39/73），22例为Ⅱ级，占比30.14%（22/73），11例为Ⅲ级，占比15.07%（12/73），1例为Ⅳ级，占比1.37%（12/73）。结论：在新生儿颅内出血诊断中应用颅脑超声检查，诊断准确率较高，其有助于对颅内出血情况进行明确分级，能够为临床治疗提供可靠依据，故此，颅脑超声可作为诊断新生儿颅内出血的主要方式进行推广，但是，为提高诊断准确率，还应该辅以其他检查手段。

县域普通高中生物理学科厌学心理疏导研究 下载：119 浏览：1142

吴亚茹 《物理进展》 2024年10期

摘要:
近年来，在教学改革的引导下，教育工作者结合学生厌学心理疏导问题进行了较为系统的研究与探索，希望有效推动日常教学活动方法和开展路径的调整与变革，从而提升学生对于知识的自主探索意识和主观能动性。本文以高中阶段物理学科的教学活动作为载体，结合大量一线教学经验和先进教学理念对于如何做好高中生物理学科厌学心理的疏导进行了研究与解读。在此过程中，笔者充分剖析了开展厌学心理疏导工作的价值并总结了相应的教学活动举措，旨在有效推动高中生物理学科学习信念的优化，从而提升高中阶段物理教学工作的综合水平。

浅析优化初中物理实验教学的有效途径 下载：182 浏览：2165

李向辉 《现代物理学报》 2022年7期

摘要:
初中物理课程标准指出，初中阶段的物理课程不仅需要注重传授知识与学科技能，更要重视对学生科学探究能力、创新意识、科学精神的培养，实验活动的开展能够在该方面发挥积极的作用。因此，实验教学逐渐成为初中物理课程的重要内容，创新该部分教学成了初中物理教师在当前环境下的主要任务。

高中化学培养学生自主学习能力的三种教学策略 下载：193 浏览：2629

许林海 《化学研究前沿》 2021年1期

摘要:
高中化学和高中化学相比，高中化学知识学习的广度、深度以及难度明显增加，化学教学中要强调学生主体作用充分发挥。教师要在革新高中化学课程教学过程中强调自主学习模式的构建，有效引领、指导不同层次学生自主学习化学课程，不断拓宽化学知识面的同时提升化学学习兴趣度、自主学习能力以及化学综合实践能力。
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