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高校英语专业“文学圈”阅读教学模式应用研究 下载：99 浏览：1026

高岩鹰 《中国文学》 2024年3期

摘要:
英语阅读作为英语专业的重要基础课程直接影响到高校学生英语能力的强弱及未来英语素养的发展，“文学圈”是一种全新的阅读教学模式，它为学生们的阅读能力发展提供了广阔探索空间和研究视域，深度参与性、全面互动性和无限生成性对英语专业教学具有重要支撑作用。此次研究围绕高校英语专业“文学圈”的小组搭建及文学圈经营展开创新探索，期待有效发挥“文学圈”阅读教学模式的价值和作用，培养具有较强综合素养的英语专业学生。

浅谈小学艺术教学中如何渗透德育教育 下载：135 浏览：1390

刘晓东 《中国艺术研究》 2024年1期

摘要:
小学艺术教学既能够针对学生进行美感教育，培养他们的道德情操，同时还有助于其树立正确的审美观。然而，德育教育并不是简单的说教，而是基于艺术思想教育与艺术美感的有机结合来启迪学生的心灵。在小学艺术教育的实施过程中，教师不仅需要借助丰富的艺术资源引领学生接受美的洗礼，还需要借助艺术教育中的美育实施道德品质渗透。因为只有品德高尚的人，才能真正领略艺术作品中的美感;只有具备高尚道德素养的人，才能创作出动人心魄的艺术作品。

地质矿产资源勘查问题及对策研究 下载：261 浏览：2708

邵华 《地球科学探索》 2022年5期

摘要:
随着经济社会的不断发展，在我国资源环境中，矿山地质资源有着非常重要的地位。由于在矿山地质资源开发和勘测过程中，还存在一些问题，在保证绿色环保的前提下，应加大开发和勘测力度，本文对我国矿产资源开发与运用中可能出现的问题，并提出了具有针对性的解决措施，以供参考。

水质有机污染物分析方法探讨 下载：124 浏览：1483

徐晓欣 《水资源研究进展》 2023年4期

摘要:
本文介绍了水质有机污染物的来源与主要特点，并提出了GC-FID和GC-ECD两种分析有机污染物的方法，希望给我国的水质实践分析事业提供一定的参考。

水质及土壤中VOCs的分析检测方法 下载：121 浏览：1536

徐晓欣 《水土保持与应用》 2023年5期

摘要:
本文利用吹扫捕集-气质联用仪作为分析仪器，提出了水质和土壤中挥发性有机物的有效分离与检测分析方法，该方法可以以快速综合测定与分析苯系物酯类、酮类、芳香烃类等70多种挥发性有机物，同时还利用吹扫补集和气相色谱质谱联用法，检测了固液两种不同介质中的VOCs，提高检测的效率。使用dvra开始快速分析注在15分钟内检测70种VOCs，可以达到出风完全的效果，且在很大程度上提高了分析速度本文以地表水和土壤样品进行分析，比较了分析结果，发现地表水样品的检测方法比土壤样品的检出线更好。

油田开采对水土环境的影响 下载：217 浏览：2169

崔志强 《中国石油工业》 2022年2期

摘要:
工业的发展促使石油的需求量大幅度增加，油田开采的过程中，由于意外事故或管理不当，导致环境遭受污染，直接危害人类生产与生活。石油开采对土壤环境造成的损害，已成为全世界关注的重点问题。本文以辽宁某油田为例从施工期、运行期、以及事故状态下三个方面分析了油田开采对土壤环境的影响，为油田在建设与生产期间的土壤环境保护提供理论依据。

人工智能视频监控技术在加油站安全管理中的应用 下载：151 浏览：1803

黄旭 《人工智能研究》 2023年2期

摘要:
随着云化网络技术、人工智能技术、大数据技术、5 G技术、芯片技术等技术的不断发展和应用，人工智能技术在城市安全、交通安全、电力系统等方面都有了大量的应用。随着智慧城市、智慧交通、智慧园区等理念的不断涌现，使得智慧影像监测在各行各业都得到了广泛的运用。

执业中药师在现代医药法制体制下的发展 下载：452 浏览：1453

郝亚男 《中国中医药》 2023年4期

摘要:
为了使人民的用药安全得到更好的保障，我国开始加速药师立法，但就目前的研究内容来看，药师立法主要还是参照西方国家比较成熟的西药师管理体系，并没有能够完全兼顾中药师的特性，因此，本研究着重于梳理中药师在目前管理体制中的特殊问题，通过对比研究了解国外管理植物药使用药学技术人员的相关规定并找出与我国不同的方面，并针对问题提出建议。

战略成本视角下医院管理策略 下载：128 浏览：1508

王宁 《医学研究前沿》 2023年11期

摘要:
文章从战略成本管理视角出发，对医院管理现状进行问题分析，并提出相应的策略，以期促进医院成本管理水平提升。战略成本是指在战略层面上对企业经营过程中所涉及的各种活动所耗费的成本进行分析和研究。医院要想在激烈的市场竞争中获得生存和发展，就必须提高其核心竞争力和可持续发展能力。

“三全育人”背景下高职师范专业课程设置改革研究 下载：217 浏览：2357

金红华 《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:
“三全育人”是随着我国社会经济不断发展衍生出来的新型教育理念，对于培养职业型人才有着积极的促进作用，其更能顺应我国教育改革的方向。高职师范专业承担着为社会输送高素质教育工作者的重任。首先本文拟通过研究“三全育人”背景下高职师范专业课程改革的积极意义，其次深入分析了目前我国高职师范专业课程设置中存在的问题，最后提出了自己的想法和思考，希望可以提升高职师范专业课程的创新性和时代性。
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