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浅析如何加强小学用水管理下载：75 浏览：673

王强《水资源科学研究》 2025年4期

摘要:

水是万物之源。我们的日常生活中离不开水，自然界的动物、植物也离不开水，没了水，万物就不能生存。可见水对我们的重要性，要想让人类永久的生活在这个现在美丽富饶的地球上，我们就要节约用水。建设节水型社会，需要每一个人的参与和努力。当前，社会各界对水的重要性和紧缺性的认识已有了显著提高，节水意识普遍增强。基于此，作为小学后勤管理人员，应该要加强学校的用水设备管理，加强小学生节约用水的意识，并且将其付诸实践，切实保护我们的大自然。

电力数据中的负荷预测与异常检测分析下载：32 浏览：790

方晓《中国电力技术》 2025年3期

摘要:

近年来，随着社会发展，我国的电力行业不断进步。构建了一个电力数据管理分析系统，并设计了电力负荷预测算法和异常数据检测算法问题。首先，针对BP神经网络在预测电力负荷存在的因初始权值与阈值设置影响估计精度的问题，提出利用粒子群优化BP神经网络网络参数，提高了预测算法的收敛速度与预测精度；然后，针对电力数据异常检测算法效率较低的问题，提出了基于改进谱聚类的异常数据检测算法，提升了电力异常数据检测效率；最后，通过实际电力数据对算法进行了测试，验证了所提算法的有效性。

小学体育课程三门球训练策略研究下载：188 浏览：1890

刘航《体育研究》 2023年8期

摘要:

小学体育课程中的足球、篮球和排球训练在身体素质提高、社交交往、竞技精神培养、认知能力提升和兴趣爱好培养等方面都发挥着重要作用。这些训练不仅是学生全面发展的基础，也为他们未来进一步参与体育运动打下了良好的基础。本文主要探讨了体育教学方法分析,并对体育教学方法在三门球教学中的运用进行了阐述。

新兴三门球运动在小学体育课中的应用与推广研究下载：292 浏览：2963

张卉《体育研究》 2021年8期

摘要:

在经济社会不断进步发展的过程中，社会上的基础配套设施也在不断完善。在这样的时代背景下，新兴三门球运动对场地、道具的要求也在逐步降低。新兴三门球运动因具有综合性、技巧性、娱乐性及对抗性等诸多特点，成功吸引了很多青少年。如今，新兴三门球运动已逐渐被引入中小学体育课程中。随着我国小学体育课程教学改革的不断深入，小学生的体育课和三门球课教学也开始面临一些新的要求。本文从小学三门球运动教学出发，针对小学体育三门球运动教学的现状进行了深入分析，并提出了几种相应的改善策略。

中小学体育与健康课程中实施健康教育的影响因素及作用研究下载：247 浏览：2439

张卉张蒴《体育学报》 2022年4期

摘要:

当前，我国学校的健康教育课是独立存在的，教材中以单元主题的方式来对学生进行健康教育。实际上，学生身心健康素质的培养，并不局限在单一的课程或者具体的时间，而是表现在学生成长过程中的方方面面和点点滴滴，这也让健康教育进一步向学科教育浸润和渗透。而体育教学作为一项强身健体的课程，不仅有助于学生身体上的发育，而且有助于学生心理上的发育，是一门与健康教育有着高度重合度与吻合性的学科。因此，教师在组织开展中小学体育教学时，可以尝试着与健康教育融合在一起。

大数据技术在职业教育信息化中的应用下载：62 浏览：1765

朱峰《中国职业教育》 2022年7期

摘要:

随着信息化时代的到来，大数据的技术也得到了充分的发展与应用。随着我国对职业教育的逐渐重视，大数据技术在职业教育信息化中的应用也越来越受到关注。本文对现阶段大数据在职业教育信息化中的应用现状进行了分析之后发现了其中存在的一些问题，并正对这些问题提出了相应的优化策略，旨在为相关人员提供一定的理论依据。

高职旅游教育校企合作体制机制创新的动因与路径下载：179 浏览：1768

何欣竹《教育实践与创新》 2022年7期

摘要:

校企合作对于高职学生的学习和发展具有至关重要的意义，有助于提高学生的实践能力，促进学生成为实用型人才。因此高职旅游教育也应该注重校企合作。为创新旅游教育校企合作的体制机制，本文通过文献资料法以及经验总结法，对高职旅游教育校企合作体制机制创新展开了研究，首先分析了创新的动因，然后提出了有效的创新策略，以供参考。

公民知识产权法律意识培育的研究与展望下载：785 浏览：3954

李诗洋《法学学报》 2021年6期

摘要:

当前科学技术在不断的发展，国家的综合实力在逐渐提升，加强知识产权法律制度的完善，要增强公民对知识产权的法律意识。因此，本文阐述知识产权法律意识的相关研究概念，分析当前公民知识产权法律意识培育过程中所存在的问题，比如部分人员没有对知识产权形成正确的认知，法律意识较为淡薄，知识产权普及教育较为落后等，要加强公民知识产权法律意识的养成，提出有效的策略。要推动知识产权相关教育基地的打造，形成对知识产权法律意识的重视，同时，对知识产权队伍进行合理建设。最为关键的是要对知识产权教育进行普及，明确普及的对象，深化教育的层次，丰富教育的内容，进一步推动人们形成对知识产权的正确认知。

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