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探究高中物理如何提高学生自主创新能力 下载：20 浏览：247

袁惠子 《现代物理学报》 2025年3期

摘要:
随着新一轮课程改革的不断深化，对中学物理教育的要求也越来越高。在物理教学中，教师要注意培养学生的创造性，以达到提高学科素养的目的。长期以来，在应试教育制度的影响下，学生的考试成绩已成为衡量中学物理教授素质的主要指标。因此，许多中学物理教师忽视了学生的创造力和创新能力，非常不利于中学生物理核心素养的全面提升。本文针对当前我国高中物理课堂教学模式进行分析，结合实际情况分析当前我国高中物理教学过程中影响学生创新能力的相关因素，并据此提出了相应的对策，以使中学物理教学更好地发挥学生的创造力。

社会主义核心价值观在小学音乐教学中的渗透探析 下载：194 浏览：2339

胡嘉茵 《哲学研究进展》 2021年10期

摘要:
社会主义核心价值观教育是小学音乐教学内容中一个重要的教学主题。在小学音乐教学中,教师在注重音乐知识教学的同时,更要对学生的音乐能力与音乐素养进行培养。教师要运用多种方式加强建设小学生的爱国主义精神,培养学生拥有良好的思想道德品质,提高学生的综合素质,增强学生的民族意识以及民族的自豪感。

新课程标准下高中体育田径课程的教学课研究 下载：101 浏览：1066

薛清宇 《中国体育科学》 2024年1期

摘要:
随着新课程标准的实施，高中体育田径课程的教学也面临着新的挑战和机遇。田径作为一项综合性的体育项目，对学生的体能、技能和心理素质的培养具有重要意义。然而，在实际教学中，田径课程存在一些问题和困惑，如教学内容的设计、教学方法的选择和学生的参与程度等。因此，本文将以新课程标准为指导，对高中体育田径课程的教学进行研究和探索，旨在提出一种有效的教学课程，以提高学生的体育素养和综合能力。

浅谈事业单位档案管理创新思路 下载：619 浏览：3648

刘明 《管理与科学》 2021年1期

摘要:
新时代下，档案资源对于事业单位的发展起着日益重要的作用，同时对档案管理工作也提出了新的要求。档案管理工作是事业单位日常管理工作开展过程中的重要组成部分，合理制定与运用事业单位档案管理工作，能促进事业单位档案管理工作在具体开展过程中获取较好效果。现阶段事业单位档案管理的思路与模式还不够完善，制约了档案管理工作职能的发挥。因此，需要大力创新事业单位档案管理思路与方法，不断提升事业单位档案管理的水平。本文将会围绕新时期事业单位档案管理创新思路，将档案资源的价值最大程度地发挥出来。

浅谈家庭农场在乡村振兴中的影响及作用 下载：188 浏览：1990

许莉娜 《城镇建设与科学》 2022年6期

摘要:
实施乡村振兴战略，是中共十九大做出的重大决策部署，是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。构建新型农业经营体系，加大体制机制创新力度，培育规模化经营主体和服务主体，加快构建职业农民队伍，形成一支高素质农业生产经营者队伍，促进不同主体之间的联合与合作，发展多种形式的适度规模经营，提高农业经营集约化、组织化、规模化、社会化、产业化水平。本文以阿城区金粮家庭农场为例，阐述其在农业生产中的经营影响及在乡村振兴中发挥的作用。

生物质热电联产项目中的屋顶光伏设计研究 下载：72 浏览：1346

刘传铭 《生物学报》 2024年5期

摘要:
随着全球能源结构的转变和环保意识的提升，生物质能源作为一种可再生、低污染的能源形式，受到了广泛关注。生物质热电联产项目不仅能够实现能源的高效利用，还可以为周边地区提供稳定的热力和电力供应。在生物质热电联产项目中，屋顶光伏作为一种绿色、环保的发电方式，其应用前景广阔。本文将对生物质热电联产项目中的屋顶光伏设计进行研究，以期为提高生物质能源利用率和推动可持续发展提供参考。

高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力 下载：196 浏览：2025

王丹 《物理进展》 2022年9期

摘要:
在高中物理教学中，教师要有意识地培养学生的抽象思维能力。物理学科是高中教学中的重点，教师应根据学生的实际情况，选择恰当的方法开展教学活动，保证其思维得到有效的培养。这样才能有效提升课堂教学质量，强化物理教学效果。

信息化技术在高中化学教学的应用 下载：287 浏览：3005

黄萌 《应用化学学报》 2022年1期

摘要:
化学是高中教育教学体系的重要组成部分，作为基础课程之一，化学教学对学生今后的学习及生活意义重大。现代信息技术运用在高中化学教学活动中，可帮助教师灵活的开展教学工作，提高教学的有效性。信息技术与化学知识的相互融合，可极大提升化学学习的趣味性，对调动学生群体的主观能动性、自主性具有积极的促进作用。

探究在小学数学教学中应用合作学习模式的策略 下载：421 浏览：3293

孙桂英 《数学应用》 2022年5期

摘要:
为了更好地响应新课改对于小学数学教学活动提出的要求，教师要不断地学习，提高自己的教学水平和综合素质，以专业知识帮助学生学习并提高能力，不断创新教学方法。合作探究教学模式也是一个十分有效的模式，需要教师根据实际情况进行创造发展，为学生的全面发展提供保障。

双减背景下初中英语作业优化布置实践研究 下载：73 浏览：923

叶静波 《教育研究与发展论坛》 2024年4期

摘要:
新一轮课程改革的实施，对初中英语教学的发展提出了更高的要求，其中如何有效地设计课后作业，既是落实“双减”政策，又是推进初中英语教育与新时代教育改革需要紧密结合的关键。但是，从实践来看，“双减”政策的落实情况并不理想。部分教师未充分理解“双减”政策的功能与价值，随意地给学生布置作业，严重影响了初中英语教育质量。要实现这一目标，教师就需要在观念上有所改变，充分理解“双减”政策的基本精神，采取多种形式的改革措施，使初中英语作业更适合于学生的个性和发展需要。
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