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立德树人视域下行政法实训教学策略探讨 下载：64 浏览：811

张建新 《争议解决研究》 2025年3期

摘要:
在高校行政法实训课程教学改革中，教师应紧紧围绕立德树人的教育理念，从教学方式、教学内容、教学实践等方面，全面提升行政法实训课程教育质量，以期培养出符合市场需求的专业法律人才。

体育器材在高中体育教学中的应用策略 下载：110 浏览：1080

于成龙 《中国体育科学》 2024年12期

摘要:
高中体育教学不仅传授体育知识与技能，更致力于通过科学设定目标与多样化教学手段，全面提升学生体能与文化素养。体育器材在教学中扮演关键角色，依据学生体能和需求定制教学目标，并通过宣传加深学生对优秀传统文化的认知。结合课程内容，体育器材为学生提供个性化学习路径，激发运动兴趣，培养团队精神与自我挑战意识，为他们的全面发展奠定坚实基础。

优化电力营商环境 提升客户“获得感” 下载：88 浏览：1666

于艳娇 《电子商务进展》 2023年2期

摘要:
优化营商环境是国家大力推进的一项重点工作。为了让更多客户享受到更方便快捷的办电、用电体验，提升客户“获得感”，优化电力营商环境迫在眉睫。以实际行动减少接电环节、缩短接电时间、降低接电费用，加快营造规范化、便利化的良好营商环境，助力我国现代化经济体系的建设，为促进我国经济高质量发展增加动能、夯实基础。

小学生近视眼防控的中医药干预疗效观察 下载：181 浏览：1520

徐慧明 李彬 尚云玲 何晓溪 杨忠华 刘婕 《当代中医药》 2023年7期

摘要:
目的：评价中医药干预疗法对小学生单纯性近视进展的疗效。方法：采用分层随机分组方法，将60例小学生单纯性近视患者120眼以近视屈光度数较高的一只眼为准分为＜－1.00DS(近视100度以下)及－1.00DS～－3.00DS(近视100~300度)两层，再随机分为治疗组和对照组。治疗组30例(53眼)、对照组30例(51眼)。对照组给予健康宣教、常规配镜；治疗组在对照组基础上并予中医综合疗法，并比较进展情况。结果：治疗组干预后裸眼视力高于对照组，屈光度低于对照组(P＜0.05)；治疗组进展22眼，进展率为57.73%；对照组进展29眼，进展率为72.27%，两组进展率差异有统计学意义。结论：中医综合疗法能够在一定程度上缓解小学生单纯性近视进展程度，改善调节功能。
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