文章-世纪中文出版社

逯敏《当代音乐研究》 2021年7期

摘要:

学校的育人宗旨就是促进学生的全面发展，要求教师将小学生的心理健康教育摆在重要的位置，在德智体美劳全面发展目标的指引下，探索音乐与心理健康教育相整合的教育模式，旨在以音乐为主要手段，提高小学生的心理健康发展水平。音乐课程为教师开展心理健康教育提供了支持，本文将围绕在小学音乐教学中渗透心理健康教育的策略展开探究。

“三全育人”视域下高中语文学科育人问题及特色教学模式创新下载：47 浏览：589

方芳《语文教学与创新研究》 2025年4期

摘要:

《普通高中语文课程标准》在“课程性质”部分指出：“语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这一特点决定了高中语文教学必须树立“大语文观”，将立德树人融入到日常教学之中。 “三全育人”指的是全员、全程、全方位育人。习近平总书记在全国教育大会上提出要坚持全员育人，坚持全方位育人。作为高中语文教师，在“三全育人”视域下，必须认清自己的角色定位，强化育人意识，创新课堂教学模式，使高中语文教学真正实现立德树人的目标。

关于国画艺术的意境表现手法的研究下载：126 浏览：1451

孙世昆《国学研究》 2023年1期

摘要:

分析国画艺术的意境表现手法之前需要对意境有初步的认识。所谓的意境指的是一种意蕴和境界，当事人能够在欣赏过程中有所领悟、体会，但是又无法通过语言去阐述。本文主要结合笔者工作经验以及国内同行的一些学术研究，对国画艺术意境表现手法的有关问题加以分析，旨在为国画艺术意境表现手法的合理使用，提升国画创作质量提供参考。

大豆种植技术与落花落荚的防控方法探讨下载：266 浏览：2761

郑俊杰《农业研究进展》 2021年5期

摘要:

大豆落荚是大豆在生长过程中对自身代谢的调节机制，与大豆自身特点、种植密度以及病虫害和气候条件等相关因素，有着至关重要的紧密联系，同时对于大豆的种植产量和综合效益也会有十分重要的直接影响，因此要高度关注相关政治技术和防控措施的落实，进而从根本上提升大豆的综合产能。基于此，本文重点分析大豆种植技术以及落花落荚的防控措施等相关内容。

数字微波传输技术在广播电视信号传输中的作用下载：201 浏览：2239

景滨《信号处理与图像分析》 2021年10期

摘要:

数字微波传输技术是当前最新的信号传输技术，这种技术最大的特点就是可以更快更稳定的传递更多的内容。但是目前来看，我国的数字微波传输技术存在的问题比较明显，其中比较核心的就是其对于广播电视信号传输的作用不明显，这是因为我国的广播电视台虽然积极的应用了数字微波传输技术，但是由于其应用的方式问题，以及目前广播电视台自身的技术水平也已经非常高，所以对比下来，数字微波传输技术的效果并不够明显。这种情况下，本文将从数字微波传输优势分析入手，全面的展开数字微波传输技术在广播电视信号传输中的作用探究。

水稻种植病虫害防治技术分析下载：287 浏览：3233

宋贺《中国农业》 2021年4期

摘要:

我国的农作物中，水稻是其中关键性的组成部分，水稻的种植面积十分广泛，对我国的粮食安全也做出了极大的贡献。因此要高度关注水稻的种植技术和病虫害防治措施等相关内容，在实践的过程中落实各项技术要点，进而体现出应有的水稻种植成效，为我国农业生产的发展做出应有的贡献。基于此，本文重点分析水稻种植技术和病虫害防治措施等相关内容，希望本文的分析能够为提升水稻的综合产量和质量而提供一定的指导。

高中体育教学中情感教学法的实践研究下载：150 浏览：1468

于占河《中国体育科学》 2023年1期

摘要:

体育教学是一个极为漫长的教育过程，其目的是为了激发学生对体育运动的热情，增强学生的身体素质，帮助学生建立正确的体育观念。情感教学是体育教学的关键，教师通过情感教学增强与学生之间的互动，进一步提升学生体育学习的积极性，加强学生的体育意识。情感教学在体育教学中的合理运用，优化传统体育教学的模式，丰富体育教学的内容。

浅析信息技术背景下的体育课堂教学策略下载：246 浏览：2435

马传龙《体育学报》 2022年4期

摘要:

在高中体育课堂中要融入信息技术还有许多地方有待加强，比如体育教师培训不到位、水平达不到要求，从而影响到信息技术在课堂中的运用，教学场地不达标也影响着信息技术进入体育课堂中。现在随着科技的发展与多媒体技术的普及，在体育课堂中融入信息技术是未来的趋势，也是一种教学工具、教学方法和教学手段。

双减下小学数学个性化作业设计实践研究下载：239 浏览：2111

王金凤《数学教学与研究》 2022年8期

摘要:

“双减”政策的实施，对发展教育意义深远。以训练为主的数学作业应遵循课改提出的要求，围绕学生开展教学，创新作业设计理念，注重课前个性化作业的设计，确保能够符合学生的学情，促使学生掌握数学技能，提高数学能力。基于此，本文在“双减”政策的指导下，分析小学数学课前个性化作业设计中存在的问题，探索课前个性化作业设计的策略与方法，为小学数学作业的设计开辟新路。

“双减”背景下初中地理作业的优化设计下载：79 浏览：809

董雪琪《地理研究进展》 2024年7期

摘要:

为了充分满足素质教育要求，在教育过程中将学校的重要作用充分发挥出来，国家提出以减少校外培训负担与减轻学生作业压力为主要内容的“双减”政策。在“双减”政策影响下，初中地理教师应积极创新教学方法，紧随时代脚步，精心设计地理作业，以此可以更好地满足“双减”政策要求。基于此，文章分析了初中地理作业布置现状，并就“双减”政策下初中地理作业的设计，提出一些可行性建议，以供参考。

关于核心素养下初中历史情境教学探究下载：124 浏览：1452

孔祥玲《历史研究进展》 2023年11期

摘要:

对于中学的历史，很多人在学习的过程中都会受到很大的困难，因为他们与学生所在的年代相去甚远。在这种背景下，如果能够将抽象和复杂化的历史知识融入到对应的情景中，既能激发学生的学习兴趣，又能凸显出他们在中学历史课堂中的重要地位，推动学生得到更好地发展。

应用现代信息技术，优化高中化学教学下载：201 浏览：1920

尹凯枭《应用化学学报》 2023年8期

摘要:

从高中化学的教学现状来看，无论是教师还是学生都受到升学压力的影响，将提高化学成绩作为高中化学教学和学习的根本任务，这种情况并不利于学生个性化成长。信息技术改变原有的教学模式，为教师提供更为丰富的教学资源，在降低高中化学课程学习难度的同时，缓解学生的学习压力，保障高中化学课程的有序开展。为打造高质量化学教学课堂，亦为促进学生的健康发展，高中化学教师有必要针对信息技术与化学课程融合展开研究，坚持以人为本的教育理念，基于学生的实际需求及信息技术的特点，打造更规范系统的高中化学教学课堂，以此促进高中化学教学质量和效率的提高。

电子档案法律保护问题研究下载：136 浏览：1802

栾和昕《法学学报》 2024年4期

摘要:

近年来，随着互联网技术和信息技术的发展，电子档案在社会上越来越受到重视。电子档案的出现为人们的生产生活带来了极大的便利，但也给社会带来了一些负面影响。随着电子档案的广泛使用，电子档案的法律保护问题日益引起人们的关注。本文主要分析了电子档案法律保护的现状，包括立法体系不完善、电子档案管理制度不健全、电子档案法律意识淡薄等问题，并对其提出了相关解决对策。

“混合式学习”模式在中职会计实训教学中的运用下载：105 浏览：1985

杨力颖《财会研究杂志》 2022年2期

摘要:

随着社会的不断发展，企业对会计职位提出的新要求，中职会计实训教学的改革是十分有必要的，对之前的传统教学模式进行改变而采取新兴的混合式学习模式是当前的大趋势。教师应制定出合理的中职会计实训教学目标、完善实训过程中对教学活动的具体设计、不断对教学资源的设计进行优化，健全教学评价体制，这样才能更好地发挥出“混合式学习”方式在中职会计实训教学中的巨大优势。

我国农业与农村经济结构调整中的金融支持下载：152 浏览：1690

张自佳《现代经济研究进展》 2022年2期

摘要:

资金的流向与合理配置是农业产业结构调整中金融支持方面的关键问题 ,虽然国家明确要求对农业产业结构调整要大力支持 ,但在实践中由于各方面原因 ,金融支持始终是农业产业结构调整中的薄弱环节。有必要在相关政策制定、信贷产品创新、融资渠道拓宽及保险和担保体系的构建等方面进行改革和调整 ,提高金融支持农业产业结构调整的力度。

基于变革育人理念下高中数学教学管理的有效路径下载：117 浏览：938

苏秋云《教学管理研究》 2024年4期

摘要:

随着新课程改革的不断深入，变革育人理念也逐渐深入人心，在高中数学教学中，教师要全面贯彻变革育人理念，不断提高数学教学质量，满足新时期对高中数学教学提出的新要求。因此，在高中数学教学中，教师要立足于学生的全面发展，从整体出发，遵循教育规律和学生身心发展规律进行教学管理，提高学生学习数学的积极性和主动性。本文将对变革育人理念下高中数学教学管理的有效路径进行分析和探讨。

提升会计专业人才职业道德素养的策略研究下载：320 浏览：2548

杨力颖《会计研究杂志》 2022年1期

摘要:

近年来，随着中职会计专业学生的数量的不断增加，对职业道德培训的教学也出现了很多问题，大多数学生的综合会计能力正在以惊人的速度下降，对学生今后的发展和进步形成了很大的阻碍。为了使会计专业人才满足现代社会的实际需求，使会计专业学生的综合能力从根本上得到提高，中职会计专业教师必须将职业道德教育渗透进日常的教学工作中，实现加强职业道德教育的目标。

小学语文作业设计的理论与实践研究下载：175 浏览：2398

聂红霞《教育研究与发展论坛》 2021年11期

摘要:

小学语文作业作为小学语文教学中的一个主要内容，它也是巩固和拓展课堂教学内容的一个重要环节，所以在教学中教师一定要注重小学语文作业的设计，在设计过程中以学生为主，从学生的需求和兴趣出发，以拓展知识、巩固知识、发展学生语文核心素养为目的，给学生设计科学合理的作业，提升学生学习语文的兴趣，提高学生学习语文的能力，并且可以有效促进学生进行自主学习、自主探究和自主创新。当然教师在教学过程中，也要实时根据学生的具体情况对相关作业设计进行优化和改善，以使作业在提升教学质量方面发挥出更大的价值。

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