随着我国人口数量的不断增长，农业已经成为我国经济发展的支柱产业，科学技术的不断发展为农业生产创造了健康的环境。玉米作为我国主要农作物品种之一，通过先进种植技术，为农民带来了可观的经济收益，有利于构建和谐社会，缩减城乡差距。基于此，通过对我国玉米种植现状进行分析，探究新技术的应用效率，以此推动玉米的优产与高产。

提高我国水稻的产量就需要根据当地地域，综合的分析后选择合适的品种进行种植，在合适的时间播种，加强对农民科学种植水稻的技术培训，使农民普遍提升科学种植水稻水平，合理使用农药，注意配比，有效祛除病虫害。与此同时，科学施肥，农家肥和化肥并用，加大科学灌溉力度，保证水稻对水量的需求，最大程度提升水稻的产量。

新课标明确指出，现阶段的小学体育教学应该立足于培养学生的健康体魄，促进学生的身体素质与心理健康水平的同步提升，引导其逐步适应社会化的发展需求。因此，体育教师需要结合学生实际情况来制定有效的教学计划，让学生能够得到良好的锻炼。当前我国很多地区都将大课间活动作为学校教学体系的有机组成之一，其目的就是提升小学生的综合素质水平，实现素质教育目标。

幼儿是祖国的未来和希望，幼儿教育关系着国家未来的发展，因此幼儿教师肩负着重大的责任。幼儿教师不仅要引导幼儿初步养成正确的三观，更重要的是提升幼儿的语言表达能力。幼儿时期语言表达能力的培养，会对幼儿未来的成长和下一阶段的学习有至关重要的作用。幼儿教学中最符合幼儿年龄和接受能力的教学方法即游戏化的教学方法，因此在课程游戏化背景下挖掘并培养幼儿的语言表达能力是极为重要的。因此，本文将对课程游戏化背景下发展幼儿语言能力表达进行简单的研究。

在核心素养背景下，初中地理大单元教学是一种以培养学生地理核心素养为目标的教学模式。本文通过对初中地理大单元教学的实践策略进行探究，提出了一系列具体的实施方法，旨在帮助学生更好地掌握地理知识，提高其综合素质。