本研究聚焦信息技术与小学语文课堂互动性的融合。阐述了其重要意义，包括激发学习热情、丰富教学资源、创新教学模式等。剖析存在的问题，如教师信息技术运用水平有限、信息技术与教学内容融合不佳、忽视学生个体差异等。提出有效策略，如强化教师培训、优化教学设计、关注学生差异、布置资料查找任务、引入情境再现、开展角色扮演活动等。旨在提升小学语文课堂互动性，促进教学质量提升和学生全面发展。