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疫情背景下小学语文课堂渗透生命教育的实践研究 下载：190 浏览：1549

马文静 《中国教育研究》 2023年2期

摘要:
在现今受到疫情的影响，导致教学工作也发生了很大的变化。教学工作开始由最基础的线下教学转变为线上教学，这对于教师而言，无疑是一项新的挑战。因为线上教学虽然是疫情条件下最适宜的一种教学方法，但是它也有很多弊端，比如教师不能够观察到学生的学习状态，以及不能够掌握学生的学习效率等，因此课堂效率不高的问题也是时有发生。那么在这一条件下，如何开展小学语文课堂教学，并在小学语文课堂教学中有效的渗透生命教育，这也是需要教师认真思考分析的。语文这门科目，它是有着较强的人文性与工具性的，它与生命教育也是有很大关联的，因此在学科当中开展生命教育引入相关的生命理念，对于学生的健康成长是有着极为重要的意义的。因此，本文将对疫情背景下小学语文课堂渗透生命教育的实践进行分析探讨，希望通过本文的阐述能够为小学语文教师提供帮助。

情境教学在初中语文古诗词教学中的应用分析 下载：224 浏览：1208

​黄文莉 《文学研究》 2024年5期

摘要:
古诗文教学关乎学生对中国文化的理解，需要语文教师重点关注，明确其承担着陶冶学生情操，培养学生审美的重要任务，对提高学生的精神文化，培养学生的语文核心素养有着极其重要的作用。因此针对学生的核心素养，如何不断地根据当前教学现状发现问题，探索出全新的古诗文教学方法，为学生的古诗文理解和教师的教学提供更多的参考依据，是本文即将探讨的重点内容。

基于教学评一体的德育渗透小学美术的教学策略探究 下载：126 浏览：1290

刘禹含 《中国教育探索》 2023年5期

摘要:
随着新课标的推行，“双减”政策的落地，小学美术发挥着更重要的育人作用。小学是学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，小学美术课堂不仅要发挥美育的作用，更要将德育巧妙渗透到课堂教学的各个环节，培养德智体美劳全面发展的新时代学生。将德育植根小学美术课堂，帮助学生成“人”，从而减少社会上不良行为的产生，美化社会环境，本文站在小学美术课堂的角度，从教师的教、学生的学、评价反馈三个阶段探究德育渗透到小学美术课堂的教学策略。

小学体育学教赛一体化研究——以跳皮筋为例 下载：204 浏览：1960

刘曼曼 《体育学报》 2023年4期

摘要:
在当前小学体育课程之中，“学、教、赛”一体化逐渐成为一种教育趋势，课堂的教与学作为基础内容，并用比赛作为知识实际应用的方式和能力的提升的途径，“学、教、赛”的形成一改传统的教学模式，使得体育学科核心素养通过课堂教学实践能够落地生根。跳皮筋不仅是适宜于儿童的游戏，而且能提高小学生的柔韧性和协调性。基于此，本文以跳皮筋为例，浅谈小学体育“学、教、赛”一体化的研究与思考，以期将回归教学的本质，将小学体育课堂作为学生终身体育发展的起点。
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