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循证护理健康教育模式对新发精神分裂症患者暴力倾向、社会功能的影响
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摘要:
目的针对循证护理健康教育模式在新发精神分裂症患者暴力倾向、社会功能方面的影响意义,做深入探究。方法:研究期限定于2022年3月至2023年3月,选取110例笔者院内新发精神分裂症患者为分析对象,遵循“平衡序贯”分组原则进行组间划分;命名为甲组与乙组,针对甲组提出:采用常规护理方案进行干预;针对乙组提出:采用循证护理健康教育模式进行干预,而后实施比对。结果:干预过后,两组所获效果差异显著,乙组显优(P<0.05),有可比性。具体可见于:血清总三碘甲腺原氨酸、总甲状腺素、游离三碘甲状腺原氨酸、游离甲状腺素水平;社交能力、生活能力、卫生能力评分;自身攻击、言语攻击、物品攻击、对他人攻击方面评分;以及用药依从性方面表现。结论:就新发精神分裂症患者而谈,在其临床护理方案的横向选择中,选取循证护理健康教育模式进行干预,优势性更强,效果更加理想。不仅患者暴力攻击性得到有效降低;社会功能及甲状腺功能也得到了切实改善,还在用药依从性方面提高显著,故此,推荐引用。
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