请选择 目标期刊

多样性心理护理对宫颈癌患者围手术期的影响研究 下载:165 浏览:1575

崔玲玲 《心理学研究》 2022年2期

摘要:
目的:探究宫颈癌患者围手术期开展多样性心理护理的临床效果。方法:选取80例宫颈癌手术患者,均于2018年10月至2019年9月期间收治,采纳“随机数字表法”分为两组,对照组(n=40)予以常规护理,研究组(n=40)开展多样性心理护理,分析对比焦虑、抑郁评分。结果:干预前,两组HAMD、HAMA评分对比差异不大(P>0.05),干预后研究组较对照组HAMD、HAMA评分改善效果更佳(P<0.05)。结论:针对宫颈癌手术患者在围术期开展多样性心理护理,有助于改善患者负性情绪,促进病情康复,进而提高患者生活质量,获得满意的护理体验。

关于马克思“莎士比亚化”与“席勒式”概念的文艺研究 下载:184 浏览:2077

程夏 《中国文学》 2021年8期

摘要:
“莎士比亚化”和“席勒式”作为马克思主义的一个重要文学概念,两者强调了文学真实性在文学创作中的重要作用。这一文艺观点作为马克思主义文论的重要部分,受到国内外长期的关注,并引起相关研究。随着时代的发展,这两个词在各时期不同的历史背景下造成不同的影响,人们可以相继对此作出不同维度的理解与阐释。本文将从马克思“莎士比亚化”与“席勒式”这两个概念的文艺研究的角度进行梳理,这对于理清新时期中国文论的发展,对于这两者的重新理解与全新阐释,并运用于实践有着一定意义。

任务驱动型材料作文教学策略研究 下载:200 浏览:2172

张艺 《材料科学研究》 2022年2期

摘要:
自1977年恢复高考以来,高考作文经历了从标题作文、话题作文、材料作文到新材料作文的发展路径。近年来,作文课堂重应试技巧而轻思维训练,作文考试宿构套作频出,种种迹象都表明,新材料作文已渐渐陷入了发展瓶颈,急需进行改进和创新。于是,借鉴美国、法国、新加坡等国家作文考试形式的任务驱动型材料作文应运而生。而现实情况是,自2015年任务驱动型材料作文首次出现以来,到如今经过了7年多的教学探索,一线教师的作文教学模式与以往相比并没有发生太大的变化。本文通过对任务驱动型材料作文的概念和特点的把握,结合自己的教学观察,探究出了突破传统教学思维、注重培养学生的写作能力、重视作文批改与评价三个教学方法,以期对作文教学的发展提出合理化建议。
[1/1]
在线客服::点击联系客服
联系电话::400-188-5008
客服邮箱::service@ccnpub.com
投诉举报::feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间(9:00-18:00)
官方公众号

科技成果·全球共享