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急诊腹部创伤患者B超与CT诊断的临床价值研究 下载：261 浏览：2796

管然祺 吕霞 《诊断医学》 2023年6期

摘要:
目的：针对急诊腹部创伤患者行B超和CT进行诊断的临床实际价值进行分析。方法：选取本院急诊部于2018年1月至2020年1月期间收治的腹部创伤患者114例作为研究对象，根据患者不同的诊断方式分为对比组和实验组，每组57例患者，对比组患者行B超诊断，实验组患者行CT检查诊断，以手术病理诊断为检查结果参照，对比两组患者的诊断结果。结果：经手术证实后涉及脾脏11例、肾脏11例、肝脏12例、胰脏13例、血肿10例。B超检出率与CT检出率对比无显著差异，不具有统计学意义（P＞0.05）。结论：急诊腹部创伤患者行B超和CT检查都具有较高的检出率，准确性较高，且具有快速物体等优点，在临床诊断时建议将两者诊断方法联合使用。

高中数学数形结合思想教学的应用 下载：370 浏览：2715

张红 《计算数学学报》 2022年7期

摘要:
随着社会的发展，教育理念的提升。高中数学的教育不能单纯的停留在解题能力的提升，需要高中教师提升学生的数学思维，强化其数学知识的理解能力，对此，数形结合思想的教学应用非常符合现阶段我国的教学理念。基于高中数学的难度以及数学内容的开展方法，可以将数形结合思想与传统的教学模式相结合，以此来完成高中阶段的数学教学。本文针对数形结合思想在高中数学中的应用板块，进行分析。针对其集合、函数和立体几何的应用进行讨论，探析数形结思想在高中数学教学中的应用。希望我国高中教师可以明确数形结合思想的应用效果，提升数形结合的教学，强化我国高中生数学学习能力。
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