当前，对于小学音乐学科来讲，创新教学模式的运用，对于提升课堂教学效率起着重要的推动作用。作为小学音乐教师来讲，应该如何通过创新教学模式，提升小学音乐教学呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索小学音乐创新教学的策略。

随着2022年新课标的实施，在基础教育阶段，音乐课程受重视的程度不断增加。在小学音乐教学中，音乐赏析是整个音乐教学的基础，它是以新颖性、创造性、娱乐性的方式，通过音乐将学生的个人情感、认知、理解、感受等要素统一起来，以此开展的一种“精神”式教学活动。目前，如何让音乐赏析课堂的音符动起来，氛围活起来，也成了众多小学音乐教师的教学难题。基于此，本文将针对小学音乐如何正确开展音乐赏析教学进行分析和探究。

《义务教育音乐课程标准》明确指出以审美观为关键的核心理念要贯彻全部教学环节，专业知识和基本技能的学习培训要巧妙地参透艺术的美感感受。美育是审美和教育相结合的产物，是全面发展的素质教育。美育的作用以及特有的感情、专业技能和意境可以渗透到多层面、多种渠道的音乐课堂教学中，充分运用其作用。在课堂上，老师不但要向学生教给一些专业知识，更主要的是让她们感受到美。老师要用自身的掌握和主要表现来激起学生的感受，感受艺术美。小学音乐教育改革创新务必紧紧围绕培养学生的审美评价、体会、认可、赏析和造就能力，全面推行美育。

核心素养理念在初中体育教学中的运用，对于促进“初中体育多样化”教学改革、提高学生身心素质、培养学生自觉健身习惯、增强学生社会适应力、提升初中体育教学质量具有重要作用。本文将简要分析初中体育课堂基于核心素养开展多样化教学的原因与内涵，并系统阐述开展多样化教学的路径。

初中阶段正是有效培养学生关键性阶段，在这个阶段需要采取必要的措施进一步强健学生的体魄。开设篮球课程，不仅仅可以让学生对于体育运动项目产生浓厚的兴趣。同时，还有利于实现学生的综合化、全面化发展。初中体育篮球体能训练的过程当中要合理科学地使用快乐教学法，帮助学生可以在快乐当中学习，提升课堂教学质量和教学效果。本文主要是关于快乐教学法在初中体育篮球体能训练当中有效运用研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

规则意识的意识的培养对于初中体育教学中学生学习效率的提升起着重要的促进作用。本文以笔者所教初中体育出发，分析初中体育规则意识培育的内涵，探索初中体育规则意识培育的方法，希望能为提升学生规则意识提供一定的借鉴。

近年来，我国的建筑工程领域做出的成绩享誉世界。建筑材料是建筑工程中至关重要的部分，建筑材料质量的好坏直接关系着整个建筑工程的质量，因此做好建筑材料的检测工作的重要性不言而喻。所以，我们必须重视建筑材料质量检测，及时发现材料质量问题，并采用有效的对策加以解决。文章首先针对建筑材料检测技术进行了概述，然后对建筑工程材料检测的质量控制措施进行了分析。

随着新课程改革的不断深入，对于学科实施创新教学，越来越受到专家学者们的关注，《历史与社会》学科实施创新教学，是为了更好地适应知识经济时代和新一轮基础教育改革对教学提出的要求。《历史与社会》学科特点决定了它在创新教学中的独特作用。因此，本文通过查阅相关文献资料，结合本人从事历史与社会多年教学实际进行探讨，提出《历史与社会》创新教学实施策略。

口臭，指口中出气臭秽，其病因比较复杂，在教科书中未能作为一个疾病，多当做其他疾病的一个症状，目前尚无统一辨证分型，临床常见的中医证型有脾胃积热、寒热错杂、肺经积热、饮食积滞，脾肾阳虚，虚阳上浮等等，通过分析其病因病机，并分享临床上运用中医药辨证治疗口臭的验案，分析病因病机及用药思路，为此类病例中医药治疗提供思路。医案是中医师在诊疗时记录的一种载体，它对诊疗过程中的有关症状、辨证思路、理法方药的记录，是对名医经验的研究和继承。