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基于“双减”背景下的初中数学作业设计创新 下载：33 浏览：333

刘罕罕 《教育实践与创新》 2025年3期

摘要:
随着“双减”政策的深入实施，初中数学教学面临新的挑战与机遇，作业设计作为教学的重要环节，其改革势在必行。文章首先分析了“双减”政策对初中数学作业设计的影响以及设计作业的原则，再从设计趣味作业、分层作业、线上作业、合作作业以及交叉作业等方面提出了“双减”背景下初中数学作业的对策，旨在提升初中数学作业的设计质量，提升初中学生的数学核心素养与综合能力。

新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养初探 下载：98 浏览：1023

刘红飞 《教师教育与创新》 2023年8期

摘要:
随着新课程改革的推进，对高中数学课堂教学提出更高要求。教师不仅要把数学知识“根植”进学生心中，还要想方设法培养学生的创新能力。为了实现这一目标，教师应采用一系列策略来激发学生的创造力和解决问题的能力。基于此，本文首先分析了目前高中数学教学中学生创新能力的培养现状，并提出了培养策略，仅供参考。
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