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浅析多感官参与下的小学音乐课堂教学策略下载：230 浏览：2364

沈丽凤《中国音乐学报》 2021年1期

摘要:

多感官教学正好弥补了这个不足，是面向全体学生的一种教学方式，适用于不同学生，能够促进所有学生的全面发展。本文立足于小学音乐教学角度，分析了多感官参与下的小学音乐课堂教学策略，希望具有一定参考价值。

信息技术背景下初中历史信息化教学策略探究下载：370 浏览：3264

郑海龙《历史教学研究》 2022年12期

摘要:

在当前的学科教学中，信息技术的应用形式灵活多样，不仅可以提高课堂教学的趣味性和生动性，同时还能将知识点直观形象地呈现出来，突破了教学难点，强化了学生对历史知识的理解和掌握，提高了课堂教学的有效性。初中历史教师要紧随时代潮流，推进传统教学与信息技术相结合，提高课堂教学

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